PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar
2002
Titelbeschrijving
Teachers' perception of spelling patterns and children's spelling errors: a cross-linguistic perspective
The relation of writing to spoken language
Linguistische Arbeiten
Trefwoord(en)
Pagina(s)
71-95
Nummer
460
Plaats van uitgave
Tübingen
Uitgeverij
Niemeyer