PublicatietypeTijdschrift
Jaar
2002
Titelbeschrijving
Instruction in self-questioning as a literary reading strategy: an exploration of empirical research
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s)
95-120
Tijdschrift
L1 educational studies in languages and literature
Volume
2
Nummer
2
ISBN-nummer
1567-6617