Resultaten

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1994

Titelbeschrijving Diagnostische besluitvorming bij problemen in het aanvankelijk lezen

Auteur(s)

Aarle, E. J. M. van

Trefwoord(en)

Pagina(s) 73-96

Tijdschrift Stem-, spraak- en taalpathologie

Volume 3

Nummer 2

ISBN-nummer 0924-7025

PublicatietypeBoek

Jaar 1988

Titelbeschrijving Behandeling van ernstige leesproblemen : een vergelijkend onderzoek naar de effectiviteit van zelfinstructie en training in decoderen en contextgebruik Proefschrift Nijmegen

Auteur(s)

Aarle, E. J. M. van

Trefwoord(en)

Pagina(s) X, 261

Plaats van uitgave Nijmegen

Uitgeverij Instituut voor Orthopedagogiek

PublicatietypeBoek

Jaar 1987

Titelbeschrijving Correctiemaatregelen bij het hardop lezen Tekstedities

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) IV, 85

Plaats van uitgave Nijmegen

Uitgeverij Instituut voor Orthopedagogiek

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1986

Titelbeschrijving Decodeerstrategieën en decodeertraining bij dyslectische kinderen Leren lezen en spellen: ontwikkeling en problemen: verslag van een conferentie te Utrecht, 6 & 7 mei, 1986

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 3-8

Plaats van uitgave Lisse

Uitgeverij Swets & Zeitlinger

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1986

Titelbeschrijving Raders en spellers : wat is de betekenis van dit onderscheid in de groep zwakke lezers?

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 339-347

Tijdschrift Pedagogische studiën

Volume 63

Nummer 9

ISBN-nummer 0165-0645

ZOEKRESULTATEN

1. Aarle, E. J. M. van. Diagnostische besluitvorming bij problemen in het aanvankelijk lezen. In: Stem-, spraak- en taalpathologie: 3 (1994) 2, 73-96.

2. Aarle, E. J. M. van. Behandeling van ernstige leesproblemen : een vergelijkend onderzoek naar de effectiviteit van zelfinstructie en training in decoderen en contextgebruik. Nijmegen: Instituut voor Orthopedagogiek, 1988.

3. Aarle, E. J. M. van & Schretlen, Chr.. Correctiemaatregelen bij het hardop lezen. Nijmegen: Instituut voor Orthopedagogiek, 1987.

4. Aarle, E. J. M. van. Decodeerstrategieën en decodeertraining bij dyslectische kinderen. In: Reitsma, P., Bus, A. G. & van Bon, W. H. J. (red.). Leren lezen en spellen: ontwikkeling en problemen: verslag van een conferentie te Utrecht, 6 & 7 mei, 1986. Lisse: Swets & Zeitlinger, 1986, p. 3-8.

5. Aarle, E. J. M. van & Vollebergh, M.. Raders en spellers : wat is de betekenis van dit onderscheid in de groep zwakke lezers?. In: Pedagogische studiën: 63 (1986) 9, 339-347.