Resultaten

PublicatietypeBoek

Jaar 2003

Titelbeschrijving Tussendoelen gevorderde geletterdheid : leerlijnen voor groep 4 tot en met 8 Tekstedities

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 208

Plaats van uitgave [Nijmegen]

Uitgeverij Expertisecentrum Nederlands

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2002

Titelbeschrijving Geëngageerd leren lezen : een strategisch leesinterventie in groep 5 van het basisonderwijs Onderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 74-75

Plaats van uitgave Antwerpen

Uitgeverij Universiteit Antwerpen

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2002

Titelbeschrijving Leesstrategieën en leesmotivatie : leesonderwijs in beweging Onderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 69-70

Plaats van uitgave Antwerpen

Uitgeverij Universiteit Antwerpen

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1999

Titelbeschrijving Strategisch lees- en luisteronderwijs aan risicoleerlingen Preventie en behandeling van leesproblemen Studies over taalonderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 125-139

Nummer 1

Plaats van uitgave Leuven ; Apeldoorn

Uitgeverij Garant

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1998

Titelbeschrijving Strategisch leesonderwijs De kwaliteit van het leesonderwijs in Nederland RAIN

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 45-59

Nummer 8

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1994

Titelbeschrijving Je moet ze het voordoen Voorlezen in het basisonderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 37-46

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Stichting Lezen

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1992

Titelbeschrijving Tekstgericht onderwijs in begrijpend lezen Handboek lees- en schrijfdidactiek

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 151-166

Plaats van uitgave Amsterdam [etc.]

Uitgeverij Swets & Zeitlinger

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1992

Titelbeschrijving Voortgezet lezen Taaldidactiek aan de basis

Auteur(s)

Trefwoord(en)

taalwetenschap: didactiek van de Nederlandse taal(kunde) - leesonderwijs

Pagina(s) 275-315

Plaats van uitgave Groningen

Uitgeverij Wolters-Noordhoff

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1991

Titelbeschrijving Begrijpend lezen in het basisonderwijs Instructie in begrijpend lezen RAIN

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 129-142

Nummer 1

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1991

Titelbeschrijving Onderwijs in lezen Lezen en begrijpen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

taalwetenschap: didactiek van de Nederlandse taal(kunde) - leesonderwijs

Pagina(s) 223-251

Plaats van uitgave Amsterdam [etc.]

Uitgeverij Swets & Zeitlinger

ZOEKRESULTATEN

1. van het Zandt, Regine & Biemond, Hennie (red.). Tussendoelen gevorderde geletterdheid : leerlijnen voor groep 4 tot en met 8. [Nijmegen]: Expertisecentrum Nederlands, 2003.

2. Aarnoutse, Cor & Schellings, Gonny. Geëngageerd leren lezen : een strategisch leesinterventie in groep 5 van het basisonderwijs. In: Daems, Fr., Rymenans, R. & Rogiest, G. (red.). Onderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen. Antwerpen: Universiteit Antwerpen, 2002, p. 74-75.

3. Aarnoutse, Cor. Leesstrategieën en leesmotivatie : leesonderwijs in beweging. In: Daems, Fr., Rymenans, R. & Rogiest, G. (red.). Onderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen. Antwerpen: Universiteit Antwerpen, 2002, p. 69-70.

4. Brand-Gruwel, Saskia & Aarnoutse, Cor. Strategisch lees- en luisteronderwijs aan risicoleerlingen. In: Verhoeven, Ludo (red.). Preventie en behandeling van leesproblemen. Leuven ; Apeldoorn: Garant, 1999, p. 125-139.

5. Aarnoutse, Cor. Strategisch leesonderwijs. In: Hacquebord, H. & Clemens, J. (red.). De kwaliteit van het leesonderwijs in Nederland. Delft: Eburon, 1998, p. 45-59.

6. Aarnoutse, Cor. Je moet ze het voordoen. In: van Eeden ... et al., Ed (red.). Voorlezen in het basisonderwijs. Amsterdam: Stichting Lezen, 1994, p. 37-46.

7. Aarnoutse, Cor. Tekstgericht onderwijs in begrijpend lezen. In: Verhoeven, Ludo (red.). Handboek lees- en schrijfdidactiek. Amsterdam [etc.]: Swets & Zeitlinger, 1992, p. 151-166.

8. Aarnoutse, Cor. Voortgezet lezen. In: werkgroep taaldidactiek, Nijmeegse (red.). Taaldidactiek aan de basis. Groningen: Wolters-Noordhoff, 1992, p. 275-315.

9. Aarnoutse, Cor. Begrijpend lezen in het basisonderwijs. In: Reitsma, Pieter & Walraven, Miriam (red.). Instructie in begrijpend lezen. Delft: Eburon, 1991, p. 129-142.

10. Aarnoutse, Cor. Onderwijs in lezen. In: Thomassen, A.J.W.M., Noordman, L.G.M. & Eling, P.A.T.M. (red.). Lezen en begrijpen. Amsterdam [etc.]: Swets & Zeitlinger, 1991, p. 223-251.