Resultaten

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1987

Titelbeschrijving Het begrijpen en produceren van teksten Taal, leren en samenwerken in het onderwijs Bijdragen aan de onderwijsresearch

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 3-4

Nummer 12

Plaats van uitgave Lisse

Uitgeverij Swets & Zeitlinger

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1987

Titelbeschrijving Effecten van samenwerken en feedback door medeleerlingen op spellingprestaties Taal, leren en samenwerken in het onderwijs Bijdragen aan de onderwijsresearch

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 91-102

Nummer 12

Plaats van uitgave Lisse

Uitgeverij Swets & Zeitlinger

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1987

Titelbeschrijving Zinslengte, taalvaardigheid en onderwijs : een ontknoping Taal, leren en samenwerken in het onderwijs Bijdragen aan de onderwijsresearch

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 5-16

Nummer 12

Plaats van uitgave Lisse

Uitgeverij Swets & Zeitlinger

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1987

Titelbeschrijving Leesvaardigheidscomponenten in de basisschool : hoe is hun onderlinge relatie na zes jaar leesonderwijs? Taal, leren en samenwerken in het onderwijs Bijdragen aan de onderwijsresearch

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 39-49

Nummer 12

Plaats van uitgave Lisse

Uitgeverij Swets & Zeitlinger

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1987

Titelbeschrijving Onderwijs in begrijpend lezen : een onderzoek naar leerkrachtactiviteiten in het vierde leerjaar Taal, leren en samenwerken in het onderwijs Bijdragen aan de onderwijsresearch

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 51-62

Nummer 12

Plaats van uitgave Lisse

Uitgeverij Swets & Zeitlinger

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1987

Titelbeschrijving De relatie tussen leesattitude en leesprestatie Taal, leren en samenwerken in het onderwijs Bijdragen aan de onderwijsresearch

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 17-26

Nummer 12

Plaats van uitgave Lisse

Uitgeverij Swets & Zeitlinger

ZOEKRESULTATEN

1. Boonman, J.H.. Het begrijpen en produceren van teksten. In: Boonman, J.H. & van der Linden, J.L. (red.). Taal, leren en samenwerken in het onderwijs. Lisse: Swets & Zeitlinger, 1987, p. 3-4.

2. van Oudenhoven, J.P., Wiersema, B. & van Yperen, N.. Effecten van samenwerken en feedback door medeleerlingen op spellingprestaties. In: Boonman, J.H. & van der Linden, J.L. (red.). Taal, leren en samenwerken in het onderwijs. Lisse: Swets & Zeitlinger, 1987, p. 91-102.

3. van Wijk, C. & Luiten, A.. Zinslengte, taalvaardigheid en onderwijs : een ontknoping. In: Boonman, J.H. & van der Linden, J.L. (red.). Taal, leren en samenwerken in het onderwijs. Lisse: Swets & Zeitlinger, 1987, p. 5-16.

4. Roelofs, E.C., Visser, J.J.C.M. & Boland, Th.. Leesvaardigheidscomponenten in de basisschool : hoe is hun onderlinge relatie na zes jaar leesonderwijs?. In: Boonman, J.H. & van der Linden, J.L. (red.). Taal, leren en samenwerken in het onderwijs. Lisse: Swets & Zeitlinger, 1987, p. 39-49.

5. Weterings, A. & Aarnoutse, C.A.J.. Onderwijs in begrijpend lezen : een onderzoek naar leerkrachtactiviteiten in het vierde leerjaar. In: Boonman, J.H. & van der Linden, J.L. (red.). Taal, leren en samenwerken in het onderwijs. Lisse: Swets & Zeitlinger, 1987, p. 51-62.

6. Boland, Th. & Aarnoutse, C.A.J.. De relatie tussen leesattitude en leesprestatie. In: Boonman, J.H. & van der Linden, J.L. (red.). Taal, leren en samenwerken in het onderwijs. Lisse: Swets & Zeitlinger, 1987, p. 17-26.