Resultaten

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1986

Titelbeschrijving Decodeerstrategieën en decodeertraining bij dyslectische kinderen Leren lezen en spellen: ontwikkeling en problemen: verslag van een conferentie te Utrecht, 6 & 7 mei, 1986

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 3-8

Plaats van uitgave Lisse

Uitgeverij Swets & Zeitlinger

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1986

Titelbeschrijving De relatie tussen woordbeeldkwaliteit, leerinstructie en spellingkennis Leren lezen en spellen: ontwikkeling en problemen: verslag van een conferentie te Utrecht, 6 & 7 mei, 1986

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 73-78

Plaats van uitgave Lisse

Uitgeverij Swets & Zeitlinger

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1987

Titelbeschrijving De begrijpelijkheid van leesseries voor beginnende lezers

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 449-455

Tijdschrift Pedagogische studiën

Volume 64

Nummer 11

ISBN-nummer 0165-0645

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1988

Titelbeschrijving Moeder-kind interacties over geschreven taal : ontwikkeling in de voorschoolse periode, samenhang met gehechtheid en met leesvaardigheid

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 175-185

Tijdschrift Nederlandsch tijdschrift voor de psychologie

Volume 43

Nummer 4

ISBN-nummer 0028-2235

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1989

Titelbeschrijving Bus, A.G. In: Pedagogische studiën (Groningen): 66 (1989) 4 (apr) 180-181.

Auteur(s)

Bus, A. G.

Trefwoord(en)

recensie

Pagina(s) 180-181

Tijdschrift Pedagogische studiën

Volume 66

Nummer 4

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1989

Titelbeschrijving Leren lezen aan de hand van zelfgeschreven teksten : een evaluatieonderzoek in de natuurlijke setting

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 158-165

Tijdschrift Nederlands tijdschrift voor opvoeding, vorming en onderwijs

Volume 5

Nummer 3

ISBN-nummer nan

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1990

Titelbeschrijving Voorlezende moeders en beginnend leesonderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 4-6

Tijdschrift Didaktief

Volume 20

Nummer 3

ISBN-nummer 0169-4820

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1990

Titelbeschrijving Leren lezen door schrijven : effecten van beginnend leesonderwijs op Montessori-scholen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 344-353

Tijdschrift Nederlands tijdschrift voor opvoeding, vorming en onderwijs

Volume 6

Nummer 6

ISBN-nummer nan

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1990

Titelbeschrijving Van voorlezen naar lezen

Auteur(s)

Bus, A. G.

Trefwoord(en)

Pagina(s) 320-327

Tijdschrift Moer

Volume Speciaal nr.

Nummer 7

ISBN-nummer 0166-3755

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1991

Titelbeschrijving Ontluikende geletterdheid : het begrip, het onderzoek, het belang voor de praktijk

Auteur(s)

Bus, A. G.

Trefwoord(en)

Pagina(s) 3-5

Tijdschrift Leesgoed

Volume 18

Nummer 1

ISBN-nummer nan

ZOEKRESULTATEN

11. Aarle, E. J. M. van. Decodeerstrategieën en decodeertraining bij dyslectische kinderen. In: Reitsma, P., Bus, A. G. & van Bon, W. H. J. (red.). Leren lezen en spellen: ontwikkeling en problemen: verslag van een conferentie te Utrecht, 6 & 7 mei, 1986. Lisse: Swets & Zeitlinger, 1986, p. 3-8.

13. Bus, A. G. & Lunter, Marlene. De begrijpelijkheid van leesseries voor beginnende lezers. In: Pedagogische studiën: 64 (1987) 11, 449-455.

14. Bus, A. G. & IJzendoorn, M. H. van. Moeder-kind interacties over geschreven taal : ontwikkeling in de voorschoolse periode, samenhang met gehechtheid en met leesvaardigheid. In: Nederlandsch tijdschrift voor de psychologie: 43 (1988) 4, 175-185.

15. Bus, A. G.. Bus, A.G. In: Pedagogische studiën (Groningen): 66 (1989) 4 (apr) 180-181.. In: Pedagogische studiën: 66 (1989) 4, 180-181.

16. Bus, A. G. & Suurd, Tinie. Leren lezen aan de hand van zelfgeschreven teksten : een evaluatieonderzoek in de natuurlijke setting. In: Nederlands tijdschrift voor opvoeding, vorming en onderwijs: 5 (1989) 3, 158-165.

17. Bus, A. G. & IJzendoorn, M. H. van. Voorlezende moeders en beginnend leesonderwijs. In: Didaktief: 20 (1990) 3, 4-6.

18. Bus, A. G. & Bezema-Jonkman, B. K.. Leren lezen door schrijven : effecten van beginnend leesonderwijs op Montessori-scholen. In: Nederlands tijdschrift voor opvoeding, vorming en onderwijs: 6 (1990) 6, 344-353.

19. Bus, A. G.. Van voorlezen naar lezen. In: Moer: Speciaal nr. (1990) 7, 320-327.

20. Bus, A. G.. Ontluikende geletterdheid : het begrip, het onderzoek, het belang voor de praktijk. In: Leesgoed: 18 (1991) 1, 3-5.