Resultaten

ZOEKRESULTATEN

2 Zoekresultaten

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1986

Titelbeschrijving Inschaling van woorden naar moeilijkheidsgraad door beginnende lezers Leren lezen en spellen: ontwikkeling en problemen: verslag van een conferentie te Utrecht, 6 & 7 mei, 1986

Auteur(s)

Ellermann, H. H.
Spaai, G. W. G.
Reitsma, P.
Bus, A.G.
van Bon, W.H.J.

Trefwoord(en)

taalwetenschap: didactiek van de Nederlandse taal(kunde) - leesonderwijs
leesmoeilijkheidsgraad

Pagina(s) 47-54

Plaats van uitgave Lisse

Uitgeverij Swets & Zeitlinger

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1983

Titelbeschrijving Training van foneemwaarneming : oorzaken van differentiële effekten Onderwijsleerprocessen: tekstverwerking, problemen oplossen en leermoeilijkheden Bijdragen tot de onderwijsresearchdagen

Auteur(s)

Bus, A.G.
Beishuizen, J.J.
Hamaker, C.
van Hout Wolters, B.

Trefwoord(en)

taalwetenschap: descriptieve studies - psycholinguïstiek - taalverwerving
taalwetenschap: didactiek van de Nederlandse taal(kunde) - leesonderwijs
auditieve analyse
auditieve synthese
aanvankelijk lezen

Pagina(s) 165-176

Nummer 7

Plaats van uitgave Lisse

Uitgeverij Swets & Zeitlinger

ZOEKRESULTATEN

2. Bus, A.G.. Training van foneemwaarneming : oorzaken van differentiële effekten. In: Beishuizen, J.J., Hamaker, C. & van Hout Wolters, B. (red.). Onderwijsleerprocessen: tekstverwerking, problemen oplossen en leermoeilijkheden. Lisse: Swets & Zeitlinger, 1983, p. 165-176.