Resultaten

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1991

Titelbeschrijving Kleuters op weg naar begrijpend lezen Instructie in begrijpend lezen RAIN

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 77-91

Nummer 1

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1992

Titelbeschrijving Vier methoden voor het leren lezen in de onderbouw nader bekeken Instructie in beginnend lezen RAIN

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 139-163

Nummer 2

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1996

Titelbeschrijving Cursisten als ouders : verschillen tussen geletterde en ongeletterde gezinnen Volwassen(en) leren lezen RAIN

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 27-34

Nummer 6

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeBoek

Jaar 1997

Titelbeschrijving Succesvolle voorbeelden van lezen en schrijven in de onderbouw

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 93

Plaats van uitgave Amersfoort

Uitgeverij CPS

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2006

Titelbeschrijving De weg naar een literaire canon begint bij prentenboeken Leescultuur onder vuur: zes voordrachten over geletterdheid Publicaties van de Raad voor Geesteswetenschappen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

URL (link naar open acces)

http://www.knaw.nl/Content/Internet_KNAW/publicaties/pdf/20061018.pdf

Pagina(s) 17-25

Nummer "10"

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen

ZOEKRESULTATEN

1. Bus, Adriana G.. Kleuters op weg naar begrijpend lezen. In: Reitsma, Pieter & Walraven, Miriam (red.). Instructie in begrijpend lezen. Delft: Eburon, 1991, p. 77-91.

2. Both-de Vries, Anna C. & Bus, Adriana G.. Vier methoden voor het leren lezen in de onderbouw nader bekeken. In: Bus, Adriana & Verhoeven, Ludo (red.). Instructie in beginnend lezen. Delft: Eburon, 1992, p. 139-163.

3. Bus, Adriana G.. Cursisten als ouders : verschillen tussen geletterde en ongeletterde gezinnen. In: Berenst, J. & Hacquebord, H. (red.). Volwassen(en) leren lezen. Delft: Eburon, 1996, p. 27-34.

4. Leegsma, Gerda (red.). Succesvolle voorbeelden van lezen en schrijven in de onderbouw. Amersfoort: CPS, 1997.

5. Bus, Adriana G.. De weg naar een literaire canon begint bij prentenboeken. In: Mathijssen, Marita (red.). Leescultuur onder vuur: zes voordrachten over geletterdheid. Amsterdam: Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen, 2006, p. 17-25.