Resultaten

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2003

Titelbeschrijving Leren lezen en spellen met de computer

Auteur(s)

Daal, V. H. P. van

Trefwoord(en)

Pagina(s) 239-241

Tijdschrift Leesgoed

Volume 30

Nummer 6

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1993

Titelbeschrijving The use of speech feedback by normal and disabled readers in computer-based reading practice

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 243-259

Tijdschrift Reading & writing

Volume 5

Nummer 3

ISBN-nummer 0922-4777

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1990

Titelbeschrijving De ontwikkeling van de Computergestuurde Toets voor Automatisering van het Lezen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) "163-178"

Tijdschrift Pedagogische studiën

Volume 67,

Nummer 4,

ISBN-nummer 0165-0645

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1990

Titelbeschrijving Een leerzame replicatie en aanpassing

Auteur(s)

Trefwoord(en)

recensie

Pagina(s) 136-137

Tijdschrift Tijdschrift voor taalbeheersing

Volume 12

Nummer 2

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1989

Titelbeschrijving Het effect van type-oefeningen op het leren lezen en spellen van kinderen met ernstige leesproblemen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 185-192

Tijdschrift Pedagogische studiën

Volume 66

Nummer 5

ISBN-nummer 0165-0645

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1989

Titelbeschrijving Effecten van sequentiële redundantie in de eerste fase van het leren lezen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

recensie

Pagina(s) 204-214

Tijdschrift Tijdschrift voor taalbeheersing

Volume 11

Nummer 3

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1987

Titelbeschrijving Een computergestuurd orthodidactisch programma voor aanvankelijk lezen (COPAL)

Auteur(s)

Daal, V. H. P. van

Trefwoord(en)

Pagina(s) 364-376

Tijdschrift Pedagogische studiën

Volume 64

Nummer 9

ISBN-nummer 0165-0645

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1987

Titelbeschrijving Computer kan grote steun zijn in het speciaal onderwijs : VU ontwikkelt orthodidactisch programma voor aanvankelijk lezen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 14-17

Tijdschrift Didaktief

Volume 17

Nummer 3

ISBN-nummer 0169-4820

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1986

Titelbeschrijving Woordfrequentie, repetitie en ernstige leesproblemen Leren lezen en spellen: ontwikkeling en problemen: verslag van een conferentie te Utrecht, 6 & 7 mei, 1986

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 40-45

Plaats van uitgave Lisse

Uitgeverij Swets & Zeitlinger

ZOEKRESULTATEN

1. Daal, V. H. P. van. Leren lezen en spellen met de computer. In: Leesgoed: 30 (2003) 6, 239-241.

2. Daal, V. H. P. van & Reitsma, P.. The use of speech feedback by normal and disabled readers in computer-based reading practice. In: Reading & writing: 5 (1993) 3, 243-259.

3. Leij, Aryan van der, Smeets, Harry & Daal, V. H. P. van. De ontwikkeling van de Computergestuurde Toets voor Automatisering van het Lezen. In: Pedagogische studiën: 67, (1990) 4,, "163-178".

4. Reitsma, Pieter & Daal, V. H. P. van. Een leerzame replicatie en aanpassing. In: Tijdschrift voor taalbeheersing: 12 (1990) 2, 136-137.

5. Daal, V. H. P. van, Leij, Aryan van der & Geervliet-van der Hart, J. A.. Het effect van type-oefeningen op het leren lezen en spellen van kinderen met ernstige leesproblemen. In: Pedagogische studiën: 66 (1989) 5, 185-192.

6. Reitsma, Pieter & Daal, V. H. P. van. Effecten van sequentiële redundantie in de eerste fase van het leren lezen. In: Tijdschrift voor taalbeheersing: 11 (1989) 3, 204-214.

7. Daal, V. H. P. van. Een computergestuurd orthodidactisch programma voor aanvankelijk lezen (COPAL). In: Pedagogische studiën: 64 (1987) 9, 364-376.

8. Daal, V. H. P. van, Bakker, N. C. M. & Leij, Aryan van der. Computer kan grote steun zijn in het speciaal onderwijs : VU ontwikkelt orthodidactisch programma voor aanvankelijk lezen. In: Didaktief: 17 (1987) 3, 14-17.