Resultaten

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2023

Titelbeschrijving Bringing young grandisons across the channel: plural and interacting mediator roles as vital forces behind the production and circulation of transnational children's literature Literature without frontiers: transnational perspectives on premodern literature in the Low Countries, 1200-1800 Brill's Studies in Intellectual History

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 57-75

Nummer 346

Plaats van uitgave Leiden

Uitgeverij Brill

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2023

Titelbeschrijving Spelen met verwachtingen: een- en tweeledige negatie in de scheepsjournalen van Michiel de Ruyter

Auteur(s)

Trefwoord(en)

URL (link naar open acces)

https://doi.org/10.5117/NEDTAA2023.3.001.KOPP

Pagina(s) 247-277

Tijdschrift Nederlandse taalkunde

Volume 28

Nummer 3

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2022

Titelbeschrijving Grijs vernuft in groene jaren: reflecties op auterschapsontwikkeling bij vrouwen in vroegmoderne voorwerkteksten

Auteur(s)

Trefwoord(en)

URL (link naar open acces)

http://10.2143/SDL.64.2.3291064

Pagina(s) 97-126

Tijdschrift Spiegel der letteren

Volume 64

Nummer 2

ISBN-nummer 0038-7479

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2022

Titelbeschrijving Ecowijze kinderen in de bres voor sociaal-politieke stabiliteit: de verwevenheid van het natuurlijke en het gecreëerde in achttiende-eeuwse kinderboeken

Auteur(s)

Dietz, Feike

Trefwoord(en)

URL (link naar open acces)

https://doi.org/10.5117/NEDLET.2022.3.003.DIET

Pagina(s) 286-316

Tijdschrift Nederlandse letterkunde

Volume 27

Nummer 3

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2021

Titelbeschrijving Twee schatkisten en hun erfenis: dimensies van "gender" en "age" in de Nederlandse vroegmoderne letterkunde

Auteur(s)

Dietz, Feike

Trefwoord(en)

URL (link naar open acces)

https://www.aup-online.com/docserver/fulltext/13845829/26/2-3/NEDLET.2021.2-3.006.DIET.pdf?expires=1652091333&id=id&accname=guest&checksum=1C2C9EF67813ED20D7BCE6D0382276A6

Pagina(s) 202-222

Tijdschrift Nederlandse letterkunde

Volume 26

Nummer 2-3

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2021

Titelbeschrijving Literatuuronderwijs als bijvangst?: wat we kunnen leen van hoe achttiende-eeuwse leerboeken literaire vaardigheden trainen

Auteur(s)

Dietz, Feike

Trefwoord(en)

Pagina(s) 6-16

Tijdschrift Vooys

Volume 39

Nummer 2

PublicatietypeBoek

Jaar 2021

Titelbeschrijving Lettering young readers in Dutch enlightenment: literacy, agency and progress in eighteenth-century children's books

Auteur(s)

Dietz, Feike

Trefwoord(en)

Pagina(s) 284

Plaats van uitgave [Basingstoke]

Uitgeverij Springer/Palgrave Macmillan

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2018

Titelbeschrijving Karel, Reynaert - en de anderen?: de breedheid van het literatuurbegrip in het middelbaar onderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

URL (link naar open acces)

https://doi.org/10.5117/NEDLET2018.3.004.VLIE

Pagina(s) 287-310

Tijdschrift Nederlandse letterkunde

Volume 23

Nummer 3

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2018

Titelbeschrijving Literatuur leren onderzoeken in de klas: hoe de "Geschiedenis van de Nederlandse literatuur" en "LitLab.nl" scholieren kunnen opleiden tot literatuuronderzoekers

Auteur(s)

Trefwoord(en)

URL (link naar open acces)

https://doi.org/10.5117/NEDLET2018.3.002.VAN

Pagina(s) 235-255

Tijdschrift Nederlandse letterkunde

Volume 23

Nummer 3

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2017

Titelbeschrijving Strategisch zetten: de eerste druk van de Statenvertaling gelezen als product van de boekindustrie

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 487-519

Tijdschrift Spiegel der letteren

Volume 59

Nummer 4

ZOEKRESULTATEN

2. Dietz, Feike, Koppen, Marjo van & Zanten, Mees van. Spelen met verwachtingen: een- en tweeledige negatie in de scheepsjournalen van Michiel de Ruyter. In: Nederlandse taalkunde: 28 (2023) 3, 247-277.

3. Bodegraven, Annika van, Dietz, Feike & Geerdink, Nina. Grijs vernuft in groene jaren: reflecties op auterschapsontwikkeling bij vrouwen in vroegmoderne voorwerkteksten. In: Spiegel der letteren: 64 (2022) 2, 97-126.

4. Dietz, Feike. Ecowijze kinderen in de bres voor sociaal-politieke stabiliteit: de verwevenheid van het natuurlijke en het gecreëerde in achttiende-eeuwse kinderboeken. In: Nederlandse letterkunde: 27 (2022) 3, 286-316.

5. Dietz, Feike. Twee schatkisten en hun erfenis: dimensies van "gender" en "age" in de Nederlandse vroegmoderne letterkunde. In: Nederlandse letterkunde: 26 (2021) 2-3, 202-222.

6. Dietz, Feike. Literatuuronderwijs als bijvangst?: wat we kunnen leen van hoe achttiende-eeuwse leerboeken literaire vaardigheden trainen. In: Vooys: 39 (2021) 2, 6-16.

7. Dietz, Feike. Lettering young readers in Dutch enlightenment: literacy, agency and progress in eighteenth-century children's books. [Basingstoke]: Springer/Palgrave Macmillan, 2021.

8. Vliet, Gijs van & Dietz, Feike. Karel, Reynaert - en de anderen?: de breedheid van het literatuurbegrip in het middelbaar onderwijs. In: Nederlandse letterkunde: 23 (2018) 3, 287-310.

9. Deijl, Lucas van der, Dietz, Feike & Stronks, Els. Literatuur leren onderzoeken in de klas: hoe de "Geschiedenis van de Nederlandse literatuur" en "LitLab.nl" scholieren kunnen opleiden tot literatuuronderzoekers. In: Nederlandse letterkunde: 23 (2018) 3, 235-255.

10. Coelen, Peter van der, Dietz, Feike, Schreuder, Annerieke & Stronks, Els. Strategisch zetten: de eerste druk van de Statenvertaling gelezen als product van de boekindustrie. In: Spiegel der letteren: 59 (2017) 4, 487-519.