Resultaten

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2014

Titelbeschrijving Establishing coherence in schoolbook texts: how connectives and layout affect students' text comprehension

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 1-29

Tijdschrift Dutch journal of applied linguistics = Nederlands tijdschrift voor toegepaste taalwetenschap

Volume 3

Nummer 1

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2013

Titelbeschrijving Doorlopende leerlijnen: implicties voor leveling vaan leer- en examenteksten voor het middelbaar onderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 1-24; 100

Tijdschrift Tijdschrift voor taalbeheersing

Volume 35

Nummer 1

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2013

Titelbeschrijving Omdat leerlingen moeite hebben met die teksten. Daarom!: tekstbegrip verbeteren in het voortgezet onderwijs De aarzelende lezer over de streep Stichting Lezen reeks

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 85-104

Nummer 22

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2012

Titelbeschrijving Streven naar begrijpelijkheid: gevolgen voor causaliteit in Bijbelvertalingen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 1-25

Tijdschrift Tijdschrift voor taalbeheersing

Volume 34

Nummer 1

ISBN-nummer 0166-4379

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2010

Titelbeschrijving We kunnen dus wel conclusies trekken over dus!

Auteur(s)

Evers-Vermeul, Jacqueline

Trefwoord(en)

recensie

Pagina(s) "182-188"

Tijdschrift Nederlandse taalkunde

Volume 15

Nummer 2

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2010

Titelbeschrijving Dus vooraan of in het midden?: over vorm-functierelaties in het gebruik van connectieven

Auteur(s)

Evers-Vermeul, Jacqueline

Trefwoord(en)

Pagina(s) 149-175

Tijdschrift Nederlandse taalkunde

Volume 15

Nummer 2

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2009

Titelbeschrijving 'Zeg het in jip-en-janneketaal': begrijpelijk schrijven in de geest van Annie M.G. Schmidt

Auteur(s)

Trefwoord(en)

URL (link naar open acces)

https://www.dbnl.org/tekst/_taa014200901_01/_taa014200901_01_0161.php

Pagina(s) 244-246

Tijdschrift Onze taal

Volume 78

Nummer 9

PublicatietypeBoek

Jaar 2005

Titelbeschrijving The development of Dutch connectives: change and acquisition as windows on form-function relations LOT dissertation series

Auteur(s)

Evers-Vermeul, Jacqueline

Trefwoord(en)

Pagina(s) 283

Plaats van uitgave Utrecht

Uitgeverij LOT

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2003

Titelbeschrijving Waarom? daaromdat ik dat zeg!

Auteur(s)

Trefwoord(en)

URL (link naar open acces)

https://www.dbnl.org/tekst/_taa014200301_01/_taa014200301_01_0051.php

Pagina(s) 78-80

Tijdschrift Onze taal

Volume 72

Nummer 4

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2003

Titelbeschrijving Subjectiviteit in de ontwikkeling van causale connectieven? : de diachronie van 'daarom, dus, want' en 'omdat'

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 111-139

Tijdschrift Gramma/TTT

Volume 9

Nummer 2-3

ISBN-nummer 0927-3255

ZOEKRESULTATEN

1. Silfhout, Gerdineke van, Evers-Vermeul, Jacqueline & Sanders, Ted. Establishing coherence in schoolbook texts: how connectives and layout affect students' text comprehension. In: Dutch journal of applied linguistics = Nederlands tijdschrift voor toegepaste taalwetenschap: 3 (2014) 1, 1-29.

2. Evers-Vermeul, Jacqueline & Holtermann, Moniek. Doorlopende leerlijnen: implicties voor leveling vaan leer- en examenteksten voor het middelbaar onderwijs. In: Tijdschrift voor taalbeheersing: 35 (2013) 1, 1-24; 100.

3. Silfhout, Gerdineke van, Evers-Vermeul, Jacqueline & Sanders, Ted. Omdat leerlingen moeite hebben met die teksten. Daarom!: tekstbegrip verbeteren in het voortgezet onderwijs. In: Schram, Dick (red.). De aarzelende lezer over de streep. Delft: Eburon, 2013, p. 85-104.

4. Silfhout, Gerdineke van, Evers-Vermeul, Jacqueline & Sanders, José. Streven naar begrijpelijkheid: gevolgen voor causaliteit in Bijbelvertalingen. In: Tijdschrift voor taalbeheersing: 34 (2012) 1, 1-25.

5. Evers-Vermeul, Jacqueline. We kunnen dus wel conclusies trekken over dus!. In: Nederlandse taalkunde: 15 (2010) 2, "182-188".

6. Evers-Vermeul, Jacqueline. Dus vooraan of in het midden?: over vorm-functierelaties in het gebruik van connectieven. In: Nederlandse taalkunde: 15 (2010) 2, 149-175.

7. Evers-Vermeul, Jacqueline & Sanders, Ted. 'Zeg het in jip-en-janneketaal': begrijpelijk schrijven in de geest van Annie M.G. Schmidt. In: Onze taal: 78 (2009) 9, 244-246.

8. Evers-Vermeul, Jacqueline. The development of Dutch connectives: change and acquisition as windows on form-function relations. Utrecht: LOT, 2005.

9. Evers-Vermeul, Jacqueline & Sanders, Ted. Waarom? daaromdat ik dat zeg!. In: Onze taal: 72 (2003) 4, 78-80.

10. Evers-Vermeul, Jacqueline & Stukker, Ninke. Subjectiviteit in de ontwikkeling van causale connectieven? : de diachronie van 'daarom, dus, want' en 'omdat'. In: Gramma/TTT: 9 (2003) 2-3, 111-139.