Resultaten

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1998

Titelbeschrijving Tweede-taalverwerving in discussie

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 77-85

Tijdschrift Toegepaste taalwetenschap in artikelen

Volume 1

Nummer 58

ISBN-nummer 0169-7420

PublicatietypeBoek

Jaar 2006

Titelbeschrijving Didactische richtlijnen bij tweetalig onderwijs : onderzoek naar didactische gedragingen van docenten bij tweetalig onderwijs ISOR-rapport

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 33, [22]

Plaats van uitgave Utrecht

Uitgeverij IVLOS, Universiteit Utrecht

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2018

Titelbeschrijving Bilingual education and CLIL in the Netherlands: the paradigm and the pedagogy

Auteur(s)

Trefwoord(en)

URL (link naar open acces)

https://doi.org/10.1075/dujal.00002.int

Pagina(s) 122-128

Tijdschrift Dutch Journal of Applied Linguistics

Volume 7

Nummer 2

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2018

Titelbeschrijving Content and language integrated learning in Dutch bilingual education: how Dutch history teachers focus on second language teaching

Auteur(s)

Trefwoord(en)

URL (link naar open acces)

https://doi.org/10.1075/dujal.18003.oat

Pagina(s) 156-176

Tijdschrift Dutch journal of applied linguistics

Volume 7

Nummer 2

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2018

Titelbeschrijving Attitudinal factors and the intention to learn English in pre-vocational secondary bilingual and mainstream education

Auteur(s)

Trefwoord(en)

URL (link naar open acces)

https://doi.org/10.1075/dujal.18005.den

Pagina(s) 203-226

Tijdschrift Dutch journal of applied linguistics

Volume 7

Nummer 2

ZOEKRESULTATEN

1. Hulk, Aafke, Jordens, Peter, Craats, Ineke van de & Graaff, Rick de. Tweede-taalverwerving in discussie. In: Toegepaste taalwetenschap in artikelen: 1 (1998) 58, 77-85.

2. Graaff, Rick de, Koopman, G. J., Gierman, Ivonne, Es, Wibo van der, Anikina, Yulia, Tanner, Rosie & Westhoff, Gerard. Didactische richtlijnen bij tweetalig onderwijs : onderzoek naar didactische gedragingen van docenten bij tweetalig onderwijs. Utrecht: IVLOS, Universiteit Utrecht, 2006.

3. Mearns, Tessa & Graaff, Rick de. Bilingual education and CLIL in the Netherlands: the paradigm and the pedagogy. In: Dutch Journal of Applied Linguistics: 7 (2018) 2, 122-128.

4. Oattes, Huub, Oostdam, R. J., Graaff, Rick de, Fukkink, Ruben & Wilschut, Arie. Content and language integrated learning in Dutch bilingual education: how Dutch history teachers focus on second language teaching. In: Dutch journal of applied linguistics: 7 (2018) 2, 156-176.

5. Graaff, Rick de, Schooten, Erik van & Denman, Jenny. Attitudinal factors and the intention to learn English in pre-vocational secondary bilingual and mainstream education. In: Dutch journal of applied linguistics: 7 (2018) 2, 203-226.