Resultaten

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1987

Titelbeschrijving Effecten van taalmethoden : een vergelijking van leerprestaties aan het einde van de basisschool Curriculum: ontwerp, implementatie en evaluatie Bijdragen aan de onderwijsresearch

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 133-143

Nummer 15

Plaats van uitgave Lisse

Uitgeverij Swets & Zeitlinger

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1982

Titelbeschrijving Procesverslag van de ingebruikname van het EOS-spellingsprogramma door vijftien leerkrachten Deel B van het Eindverslag van het onderzoeksproject "Evaluatie van leermethoden in het basisonderwijs": procesverslagen van de implementatie van twee reken/wiskunde- en twee spellingsprogramma's in een aantal basisscholen S.V.O.

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 83-112

Nummer BS 561

Plaats van uitgave Haren

Uitgeverij R.I.O.N

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1982

Titelbeschrijving Procesverslag van de ingebruikname van het AKET-spellingsprogramma door vijftien onderwijsgevenden Deel B van het Eindverslag van het onderzoeksproject "Evaluatie van leermethoden in het basisonderwijs": procesverslagen van de implementatie van twee reken/wiskunde- en twee spellingsprogramma's in een aantal basisscholen S.V.O.; BS 561

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) [113-145]

Plaats van uitgave Haren

Uitgeverij R.I.O.N

ZOEKRESULTATEN

1. van Batenburg, Th.A.. Effecten van taalmethoden : een vergelijking van leerprestaties aan het einde van de basisschool. In: Harskamp, E. & Nijhof, W.J. (red.). Curriculum: ontwerp, implementatie en evaluatie. Lisse: Swets & Zeitlinger, 1987, p. 133-143.