Resultaten

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2003

Titelbeschrijving Exploring online discussions on depression : asking for support as an accountable matter Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 289-299

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2003

Titelbeschrijving Herhalingen in gesprekken tussen medewerkers en cliënten van een sociale dienst Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 300-309

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2003

Titelbeschrijving Effecten van expliciete en impliciete instructiewijzen op taalleren : een experiment bij 11-12-jarige NT1- en NT2-leerders Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 160-171

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeBoek

Jaar 2003

Titelbeschrijving Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie XI

Auteur(s)

Trefwoord(en)

taalwetenschap: algemene studies en overzichten over de Nederlandse taal - verscheidene onderwerpen tezamen

Pagina(s) 570

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2003

Titelbeschrijving Een breinvriendelijke, autonome giraffenklas Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 214-223

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2003

Titelbeschrijving Zinnen bouwen in een multiculturele klas Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) "68-79"

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2003

Titelbeschrijving De interactionele kracht van vragen (en vrouwen) Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 11-21

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2003

Titelbeschrijving Parallel activities in classroom interaction Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 234-244

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2003

Titelbeschrijving Structurele problemen bij taalverwerving? : taalvaardigheid van autochtone en allochtone leerlingen in het speciaal- en regulier basisonderwijs Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 541-550

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2003

Titelbeschrijving Zin en onzin van toetsen bij de aanvang van het basisonderwijs : predictieve validiteit van taal- en intelligentiepeiling bij autochtone en allochtone kleuters Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 532-540

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

ZOEKRESULTATEN

21. Lamerichs, Joyce & te Molder, Hedwig F.M.. Exploring online discussions on depression : asking for support as an accountable matter. In: Koole, Tom, Nortier, Jacomine & Tahitu, Bert (red.). Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie. Delft: Eburon, 2003, p. 289-299.

22. Lammers, Henk. Herhalingen in gesprekken tussen medewerkers en cliënten van een sociale dienst. In: Koole, Tom, Nortier, Jacomine & Tahitu, Bert (red.). Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie. Delft: Eburon, 2003, p. 300-309.

23. Goossens, Greet. Effecten van expliciete en impliciete instructiewijzen op taalleren : een experiment bij 11-12-jarige NT1- en NT2-leerders. In: Koole, Tom, Nortier, Jacomine & Tahitu, Bert (red.). Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie. Delft: Eburon, 2003, p. 160-171.

24. Koole, Tom & Nortier, Jacomine. Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie. Delft: Eburon, 2003.

25. Janssens, Vera. Een breinvriendelijke, autonome giraffenklas. In: Koole, Tom, Nortier, Jacomine & Tahitu, Bert (red.). Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie. Delft: Eburon, 2003, p. 214-223.

26. Bezemer, Jeff. Zinnen bouwen in een multiculturele klas. In: Koole, Tom, Nortier, Jacomine & Tahitu, Bert (red.). Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie. Delft: Eburon, 2003, p. "68-79".

27. van Alphen, Ingrid C.. De interactionele kracht van vragen (en vrouwen). In: Koole, Tom, Nortier, Jacomine & Tahitu, Bert (red.). Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie. Delft: Eburon, 2003, p. 11-21.

28. Koole, Tom. Parallel activities in classroom interaction. In: Koole, Tom, Nortier, Jacomine & Tahitu, Bert (red.). Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie. Delft: Eburon, 2003, p. 234-244.