Resultaten

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2003

Titelbeschrijving De plus-en-minmethode als onderzoeksinstrument bij het opsporen van itembias in de Eindtoets Basisonderwijs Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 363-374

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2003

Titelbeschrijving Bilinguaal-bicultureel dovenonderwijs in Vlaanderen : opbouw, werking en een eerste evaluatie Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 22-32

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2003

Titelbeschrijving Vernieuwing in taalonderwijs : ook in de lerarenopleiding? Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 468-478

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2003

Titelbeschrijving Vocaalreductie in spontaan gesproken Standaardnederlands : een verkennende studie Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie

Auteur(s)

Trefwoord(en)

URL (link naar open acces)

http://www.cnts.ua.ac.be/Publications/2003/KDGS03c/20030422.2382.vocred.pdf.

Pagina(s) 224-233

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2003

Titelbeschrijving De 'i' van 'interactief'? : ICT in het basisonderwijs Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) "90-99"

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2003

Titelbeschrijving Parallel activities in classroom interaction Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 234-244

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2003

Titelbeschrijving Eigen taal : een gebruiksanalyse in een begripshistorische context in taalbeleidsdocumenten met betrekking tot het onderwijs aan allochtone leerlingen in Nederland vanaf 1970 Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 245-257

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2003

Titelbeschrijving De talige markering van gemeenschappelijke voorkennis : een analyse van biografische interviews over Trabant-ervaringen Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 431-444

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2003

Titelbeschrijving Dialect is niet voor kinderen : attitudes tegenover Standaardnederlands en dialect in kindgerichte spraak Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) "268-276"

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2003

Titelbeschrijving De relatie tussen taalaanbod en woordenschatverwerving van het Nederlands als tweede taal door 2,5-jarige allochtone kleuters in Brussel Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 522-531

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

ZOEKRESULTATEN

32. Antoons, Iris. Bilinguaal-bicultureel dovenonderwijs in Vlaanderen : opbouw, werking en een eerste evaluatie. In: Koole, Tom, Nortier, Jacomine & Tahitu, Bert (red.). Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie. Delft: Eburon, 2003, p. 22-32.

33. den Branden, Kris Van. Vernieuwing in taalonderwijs : ook in de lerarenopleiding?. In: Koole, Tom, Nortier, Jacomine & Tahitu, Bert (red.). Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie. Delft: Eburon, 2003, p. 468-478.

34. Kloots, Hanne & others. Vocaalreductie in spontaan gesproken Standaardnederlands : een verkennende studie. In: Koole, Tom, Nortier, Jacomine & Tahitu, Bert (red.). Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie. Delft: Eburon, 2003, p. 224-233.

35. Callenbaut, Ine. De 'i' van 'interactief'? : ICT in het basisonderwijs. In: Koole, Tom, Nortier, Jacomine & Tahitu, Bert (red.). Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie. Delft: Eburon, 2003, p. "90-99".

36. Koole, Tom. Parallel activities in classroom interaction. In: Koole, Tom, Nortier, Jacomine & Tahitu, Bert (red.). Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie. Delft: Eburon, 2003, p. 234-244.

38. Ten Thije, Jan D.. De talige markering van gemeenschappelijke voorkennis : een analyse van biografische interviews over Trabant-ervaringen. In: Koole, Tom, Nortier, Jacomine & Tahitu, Bert (red.). Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie. Delft: Eburon, 2003, p. 431-444.

39. Kuppens, An & Houwer, Annick De. Dialect is niet voor kinderen : attitudes tegenover Standaardnederlands en dialect in kindgerichte spraak. In: Koole, Tom, Nortier, Jacomine & Tahitu, Bert (red.). Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie. Delft: Eburon, 2003, p. "268-276".