Resultaten

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1977

Titelbeschrijving Lezen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

taalwetenschap: didactiek van de Nederlandse taal(kunde) - leesonderwijs

Pagina(s) 20-29

Tijdschrift Moer

Volume 2

Nummer 5

ISBN-nummer 0166-3755

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1971

Titelbeschrijving Groepsgesprek: spreken als leerdoel? Modern moedertaalonderwijs, 2. Taaldidactische studiën naar aanleiding van het V.O.N.-congres 1971

Auteur(s)

Trefwoord(en)

productieve mondelinge taalbeheersing

Pagina(s) 96-98

Plaats van uitgave Purmerend

Uitgeverij J. Muusses

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1971

Titelbeschrijving Compensatie?: tekorten van de school wegnemen Modern moedertaalonderwijs, 2. Taaldidactische studiën naar aanleiding van het V.O.N.-congres 1971

Auteur(s)

Trefwoord(en)

taalwetenschap: descriptieve studies - psycholinguïstiek - taalverwerving

Pagina(s) 61-66

Plaats van uitgave Purmerend

Uitgeverij J. Muusses

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1980

Titelbeschrijving Lezen: van informatie verwerken tot informatie verwerpen Het beste uit Moer

Auteur(s)

Trefwoord(en)

taalwetenschap: didactiek van de Nederlandse taal(kunde) - leesonderwijs

Pagina(s) 3-12

Plaats van uitgave [Bilthoven]

Uitgeverij Vereniging voor het Onderwijs in het Nederlands

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1971

Titelbeschrijving Het formuleren van doelstellingen Modern moedertaalonderwijs, 2. Taaldidactische studiën naar aanleiding van het V.O.N.-congres 1971

Auteur(s)

Trefwoord(en)

taalwetenschap: descriptieve studies - taalbeheersing - algemeen

Pagina(s) 67-72

Plaats van uitgave Purmerend

Uitgeverij J. Muusses

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1971

Titelbeschrijving Het taalgebruik op school: huis, school en buurt vormen een eenheid Modern moedertaalonderwijs, 2. Taaldidactische studiën naar aanleiding van het V.O.N.-congres 1971

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 51-60

Plaats van uitgave Purmerend

Uitgeverij J. Muusses

PublicatietypeBoek

Jaar 1971

Titelbeschrijving Taaldidactische studiën naar aanleiding van het V.O.N.-congres 1971 2

Auteur(s)

Krol, Tineke

Trefwoord(en)

Vereniging voor het Onderwijs in het Nederlands (V.O.N.)

Pagina(s) 117

Plaats van uitgave Purmerend

Uitgeverij J. Muusses

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1971

Titelbeschrijving Gesprekken met kleuters: spreken als didactisch middel Modern moedertaalonderwijs, 2. Taaldidactische studiën naar aanleiding van het V.O.N.-congres 1971

Auteur(s)

Trefwoord(en)

taalwetenschap: descriptieve studies - mondelinge taalbeheersing - algemeen

Pagina(s) 94-95

Plaats van uitgave Purmerend

Uitgeverij J. Muusses

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1971

Titelbeschrijving Stellen: wat moet je daarvoor kunnen?: een poging tot concretisering van de doelstellingen van het onderwijs in het produktief-schriftelijk taalgebruik Modern moedertaalonderwijs, 2. Taaldidactische studiën naar aanleiding van het V.O.N.-congres 1971

Auteur(s)

Trefwoord(en)

taalwetenschap: descriptieve studies - productieve schriftelijke taalbeheersing

Pagina(s) 75-82

Plaats van uitgave Purmerend

Uitgeverij J. Muusses

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1971

Titelbeschrijving Stellingen Modern moedertaalonderwijs, 2. Taaldidactische studiën naar aanleiding van het V.O.N.-congres 1971

Auteur(s)

Trefwoord(en)

receptieve schriftelijke taalbeheersing

Pagina(s) 1-43

Plaats van uitgave Purmerend

Uitgeverij J. Muusses

ZOEKRESULTATEN

11. Dijk, Fie van & Krol, Tineke. Lezen. In: Moer: 2 (1977) 5, 20-29.

12. Vries, Jan de. Groepsgesprek: spreken als leerdoel?. In: Krol, Tineke (red.). Modern moedertaalonderwijs, 2. Taaldidactische studiën naar aanleiding van het V.O.N.-congres 1971. Purmerend: J. Muusses, 1971, p. 96-98.

13. Soutendijk, S. & de Wit, Oscar. Compensatie?: tekorten van de school wegnemen. In: Krol, Tineke & Hollaar, Henk (red.). Modern moedertaalonderwijs, 2. Taaldidactische studiën naar aanleiding van het V.O.N.-congres 1971. Purmerend: J. Muusses, 1971, p. 61-66.

14. Dijk, Fie van & Krol, Tineke. Lezen: van informatie verwerken tot informatie verwerpen. In: Kuyer, Paul & Tienstra-Schipperheijn, Guus (red.). Het beste uit Moer. [Bilthoven]: Vereniging voor het Onderwijs in het Nederlands, 1980, p. 3-12.

15. Hennephof, Koos. Het formuleren van doelstellingen. In: Krol, Tineke & Hollaar, Henk (red.). Modern moedertaalonderwijs, 2. Taaldidactische studiën naar aanleiding van het V.O.N.-congres 1971. Purmerend: J. Muusses, 1971, p. 67-72.

16. Gerstel, R. A.. Het taalgebruik op school: huis, school en buurt vormen een eenheid. In: Krol, Tineke & Hollaar, Henk (red.). Modern moedertaalonderwijs, 2. Taaldidactische studiën naar aanleiding van het V.O.N.-congres 1971. Purmerend: J. Muusses, 1971, p. 51-60.

17. Krol, Tineke (red.). Taaldidactische studiën naar aanleiding van het V.O.N.-congres 1971. Purmerend: J. Muusses, 1971.

18. Hageman, Francien. Gesprekken met kleuters: spreken als didactisch middel. In: Krol, Tineke (red.). Modern moedertaalonderwijs, 2. Taaldidactische studiën naar aanleiding van het V.O.N.-congres 1971. Purmerend: J. Muusses, 1971, p. 94-95.

20. Drop, Wim. Stellingen. In: Krol, Tineke (red.). Modern moedertaalonderwijs, 2. Taaldidactische studiën naar aanleiding van het V.O.N.-congres 1971. Purmerend: J. Muusses, 1971, p. 1-43.