Resultaten

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1994

Titelbeschrijving Translating hierarchical instructions into linear text: depth-first versus breadth-first approaches Quality of technical documentation Utrecht studies in language and communication

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 99-113

Nummer 3

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Rodopi

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1997

Titelbeschrijving Lexicale markering van waarschuwingen in computerhandleidingen Taalgebruik ontrafeld

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 505-515

Plaats van uitgave Dordrecht

Uitgeverij Foris

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2000

Titelbeschrijving Attentie en intentie in tekstreferentietheorieën Samenhang in diversiteit

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 59-66

Plaats van uitgave [Tilburg]

Uitgeverij Faculteit der Letteren, KU Brabant

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2002

Titelbeschrijving Moeilijk lezen makkelijk maken, of omgekeerd?: het effect van beeld op tekst Moeilijk lezen makkelijk maken: de veelzijdige zwakke lezer

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 157-175

Plaats van uitgave Leidschendam

Uitgeverij Biblion Uitgeverij

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2005

Titelbeschrijving Lang zullen ze lezen! Terugkijken en vooruitblikken op Leo Noordmans paden door de tekstwetenschap

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 25-38

Plaats van uitgave Tilburg

Uitgeverij Faculteit der Letteren, Universiteit van Tilburg

ZOEKRESULTATEN

1. Hoeken, Hans, Mom, Marieke & Maes, Fons. Translating hierarchical instructions into linear text: depth-first versus breadth-first approaches. In: Steehouder, Michaël & others (red.). Quality of technical documentation. Amsterdam: Rodopi, 1994, p. 99-113.

2. Maes, Fons & Simons, Indra. Lexicale markering van waarschuwingen in computerhandleidingen. In: van den Bergh, Huub & others (red.). Taalgebruik ontrafeld. Dordrecht: Foris, 1997, p. 505-515.

3. Maes, Fons. Attentie en intentie in tekstreferentietheorieën. In: Spooren, Wilbert, Sanders, Ted & van Wijk, Carel (red.). Samenhang in diversiteit. [Tilburg]: Faculteit der Letteren, KU Brabant, 2000, p. 59-66.

4. Maes, Fons & Schilperoord, Joost. Moeilijk lezen makkelijk maken, of omgekeerd?: het effect van beeld op tekst. In: Kurvers, Jeanne & Mooren, Piet (red.). Moeilijk lezen makkelijk maken: de veelzijdige zwakke lezer. Leidschendam: Biblion Uitgeverij, 2002, p. 157-175.

5. Maes, Fons. Lang zullen ze lezen!. In: Schilperoord, Joost & van Wijk, Carel (red.). Terugkijken en vooruitblikken op Leo Noordmans paden door de tekstwetenschap. Tilburg: Faculteit der Letteren, Universiteit van Tilburg, 2005, p. 25-38.