Resultaten

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1983

Titelbeschrijving Meta

Auteur(s)

Trefwoord(en)

recensie

Pagina(s) 67-74

Tijdschrift Meta

Volume 17

Nummer 4-5

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1983

Titelbeschrijving Een vergeten argumentatiestructuur: kort referaat

Auteur(s)

Oostdam, R. J.

Trefwoord(en)

recensie

Pagina(s) 51-56

Tijdschrift Tijdschrift voor taalbeheersing

Volume 5

Nummer 1

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1986

Titelbeschrijving Leerstof voor tekstopbouw in methoden Nederlands voor het mavo, havo en vwo

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 31-67

Tijdschrift Spiegel

Volume 4

Nummer 1

ISBN-nummer 0168-8790

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1986

Titelbeschrijving Toelichting bij deel 3

Auteur(s)

Oostdam, R. J.

Trefwoord(en)

recensie

Pagina(s) 12-15

Tijdschrift Didaktief

Volume 16

Nummer 7

PublicatietypeBoek

Jaar 1986

Titelbeschrijving Leerstof voor tekstopbouw in methoden Nederlands voor het mavo, havo en vwo SCO cahier

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 40

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1987

Titelbeschrijving Periodiek peilingsonderzoek naar het taalonderwijs op de basisschool : prestaties en aanbod

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 292-300

Tijdschrift Levende talen

Volume Speciaal nr. van: Levende talen

Nummer afl. 421

ISBN-nummer 0024-1539

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1987

Titelbeschrijving Argumentatieschema's als hulpmiddel bij het beoordelen van betogen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 532-535

Tijdschrift Levende talen

Volume 424

Nummer okt

ISBN-nummer 0024-1539

PublicatietypeBoek

Jaar 1988

Titelbeschrijving Tests voor technisch lezen op LOM- en MLK-scholen : wijze van gebruik en beschrijvende analyse SCO cahier

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 27

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1989

Titelbeschrijving Argumentatie in de peiling : instrumenten voor het meten van receptieve argumentatievaardigheden

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 177-196

Tijdschrift Tijdschrift voor taalbeheersing

Volume 11

Nummer 3

ISBN-nummer 0166-4379

PublicatietypeBoek

Jaar 1989

Titelbeschrijving Argumentatieleer in schoolboeken Nederlands voor het voortgezet onderwijs SCO rapport

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 114

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam : Stichting Kohnstamm Fonds voor Onderwijsresearch, SCO [distr.]

ZOEKRESULTATEN

1. Braas, Cees & Oostdam, R. J.. Meta. In: Meta: 17 (1983) 4-5, 67-74.

2. Oostdam, R. J.. Een vergeten argumentatiestructuur: kort referaat. In: Tijdschrift voor taalbeheersing: 5 (1983) 1, 51-56.

3. Oostdam, R. J. & Glopper, K. de. Leerstof voor tekstopbouw in methoden Nederlands voor het mavo, havo en vwo. In: Spiegel: 4 (1986) 1, 31-67.

4. Oostdam, R. J.. Toelichting bij deel 3. In: Didaktief: 16 (1986) 7, 12-15.

5. Oostdam, R. J. & Glopper, K. de. Leerstof voor tekstopbouw in methoden Nederlands voor het mavo, havo en vwo. Amsterdam: Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, 1986.

6. Oostdam, R. J., Schoonen, R. & Bergh, Huub van den. Periodiek peilingsonderzoek naar het taalonderwijs op de basisschool : prestaties en aanbod. In: Levende talen: Speciaal nr. van: Levende talen (1987) afl. 421, 292-300.

7. Braas, Cees & Oostdam, R. J.. Argumentatieschema's als hulpmiddel bij het beoordelen van betogen. In: Levende talen: 424 (1987) okt, 532-535.

8. Oord, H. L. van & Oostdam, R. J.. Tests voor technisch lezen op LOM- en MLK-scholen : wijze van gebruik en beschrijvende analyse. Amsterdam: Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, 1988.

9. Oostdam, R. J. & Couzijn, Michel. Argumentatie in de peiling : instrumenten voor het meten van receptieve argumentatievaardigheden. In: Tijdschrift voor taalbeheersing: 11 (1989) 3, 177-196.

10. Emmelot, Y. & Oostdam, R. J.. Argumentatieleer in schoolboeken Nederlands voor het voortgezet onderwijs. Amsterdam: Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam : Stichting Kohnstamm Fonds voor Onderwijsresearch, SCO [distr.], 1989.