Resultaten

ZOEKRESULTATEN

2 Zoekresultaten

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2022

Titelbeschrijving Ieder zijn eigen Saïdjah en Adinda?: de narratieve betrokkenheid van vwo-scholieren bij verschillende bewerkingen van Multatuli’s "Max Havelaar" (1860)

Auteur(s)

Broekhuizen, Emma
Dera, Jeroen
Meurs, Frank van
Reijnierse, W. Gudrun

Trefwoord(en)

literatuuronderwijs
voortgezet onderwijs
Multatuli (auteur)
bewerkingen
hertalingen

URL (link naar open acces)

https://www.aup-online.com/docserver/fulltext/13845829/27/1/NEDLET2022.1.006.BROE.pdf?expires=1656935498&id=id&accname=guest&checksum=F0CA6BC6AA318B3763874990A5A86190

Pagina(s) 84-101

Tijdschrift Nederlandse letterkunde

Volume 27

Nummer 1

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2021

Titelbeschrijving De ingewikkelde puzzel die corona heet Wat gebeurt er in het Nederlands?!: over taal, frequentie en variatie

Auteur(s)

Reijnierse, W. Gudrun
van der Sijs, Nicoline
Fonteyn, Lauren
van der Meulen, Marten

Trefwoord(en)

metafoor

Pagina(s) 211-215

Plaats van uitgave Gorredijk

Uitgeverij Sterck & De Vreese

ZOEKRESULTATEN

1. Broekhuizen, Emma, Dera, Jeroen, Meurs, Frank van & Reijnierse, W. Gudrun. Ieder zijn eigen Saïdjah en Adinda?: de narratieve betrokkenheid van vwo-scholieren bij verschillende bewerkingen van Multatuli’s "Max Havelaar" (1860). In: Nederlandse letterkunde: 27 (2022) 1, 84-101.

2. Reijnierse, W. Gudrun. De ingewikkelde puzzel die corona heet. In: van der Sijs, Nicoline, Fonteyn, Lauren & van der Meulen, Marten (red.). Wat gebeurt er in het Nederlands?!: over taal, frequentie en variatie. Gorredijk: Sterck & De Vreese, 2021, p. 211-215.