Resultaten

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1995

Titelbeschrijving Lees- en schrijfstrategieën : leren door doen of leren door kijken?

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 42-53

Tijdschrift Vonk

Volume 25

Nummer 1

ISBN-nummer 0770-2086

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1995

Titelbeschrijving Leren lezen en schrijven door kijken en luisteren: naar een nieuwe didactiek voor lees- en schrijfonderwijs Het schoolvak Nederlands: verslag van de achtste conferentie

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 71-80

Plaats van uitgave Leuven; Amersfoort

Uitgeverij Acco

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1994

Titelbeschrijving De beste methode is niet altijd de leukste en de leukste is niet altijd de beste : beoordeling literatuurmethoden Nederlands (thema: literair-wetenschappelijk)

Auteur(s)

Rijlaarsdam, Gert

Trefwoord(en)

Pagina(s) 604-611

Tijdschrift Levende talen

Volume 1994

Nummer 495

ISBN-nummer 0024-1539

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1994

Titelbeschrijving Rijlaarsdam, G. In: Tijdschrift voor taalbeheersing (Groningen): 16 (1994) 2 (juni) 145-150.

Auteur(s)

Rijlaarsdam, Gert

Trefwoord(en)

recensie

Pagina(s) 145-150

Tijdschrift Tijdschrift voor taalbeheersing

Volume 16

Nummer 2

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1993

Titelbeschrijving Strategisch georiënteerd moedertaalonderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 9-30

Tijdschrift Spiegel

Volume 11

Nummer 1

ISBN-nummer 0168-8790

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1993

Titelbeschrijving Effectief moedertaalonderwijs Verslag van de zesde Conferentie Het schoolvak Nederlands in het secundair/voortgezet onderwijs, gehouden te Antwerpen, 17 oktober 1992

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 223-239

Plaats van uitgave "Enschede"

Uitgeverij VALO-Moedertaal

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1993

Titelbeschrijving Relatie met moedertaaldidactiek node gemist

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) (1993), afl. 479 (apr), p. 209.-209

Tijdschrift Levende talen

Volume 479

Nummer apr

ISBN-nummer 0024-1539

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1993

Titelbeschrijving Rijlaarsdam, G. In: Pedagogische studiën: 70 (1993) 3, 229-235.

Auteur(s)

Rijlaarsdam, Gert

Trefwoord(en)

recensie

Pagina(s) 229-235

Tijdschrift Pedagogische studiën

Volume 70

Nummer 3

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1993

Titelbeschrijving Aandacht voor transfer in leergangen Nederlands en moderne vreemde talen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 570-575

Tijdschrift Levende talen

Volume 485

Nummer afl. 485

ISBN-nummer 0024-1539

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1992

Titelbeschrijving Affect, reading behaviour and reading achievement Text comprehension and learning from text

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 137-149

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Swets & Zeitlinger

ZOEKRESULTATEN

41. Couzijn, Michel & Rijlaarsdam, Gert. Lees- en schrijfstrategieën : leren door doen of leren door kijken?. In: Vonk: 25 (1995) 1, 42-53.

43. Rijlaarsdam, Gert. De beste methode is niet altijd de leukste en de leukste is niet altijd de beste : beoordeling literatuurmethoden Nederlands (thema: literair-wetenschappelijk). In: Levende talen: 1994 (1994) 495, 604-611.

44. Rijlaarsdam, Gert. Rijlaarsdam, G. In: Tijdschrift voor taalbeheersing (Groningen): 16 (1994) 2 (juni) 145-150.. In: Tijdschrift voor taalbeheersing: 16 (1994) 2, 145-150.

45. Oostdam, R. J. & Rijlaarsdam, Gert. Strategisch georiënteerd moedertaalonderwijs. In: Spiegel: 11 (1993) 1, 9-30.

46. Oostdam, Ron & Rijlaarsdam, Gert. Effectief moedertaalonderwijs. In: Geudens, Veerle & Van Bavel, Mark (red.). Verslag van de zesde Conferentie Het schoolvak Nederlands in het secundair/voortgezet onderwijs, gehouden te Antwerpen, 17 oktober 1992. "Enschede": VALO-Moedertaal, 1993, p. 223-239.

47. Rijlaarsdam, Gert & Bergh, Huub van den. Relatie met moedertaaldidactiek node gemist. In: Levende talen: 479 (1993) apr, (1993), afl. 479 (apr), p. 209.-209.

48. Rijlaarsdam, Gert. Rijlaarsdam, G. In: Pedagogische studiën: 70 (1993) 3, 229-235.. In: Pedagogische studiën: 70 (1993) 3, 229-235.

49. Oostdam, R. J. & Rijlaarsdam, Gert. Aandacht voor transfer in leergangen Nederlands en moderne vreemde talen. In: Levende talen: 485 (1993) afl. 485, 570-575.

50. van den Bergh, Huub & Rijlaarsdam, Gert. Affect, reading behaviour and reading achievement. In: van Hout-Wolters, Bernadette & Schnotz, Wolfgang (red.). Text comprehension and learning from text. Amsterdam: Swets & Zeitlinger, 1992, p. 137-149.