Resultaten

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2019

Titelbeschrijving Quality first?: Engels en Nederlands in het Vlaamse hoger onderwijs: reflecties vanuit de (meertalige) praktijk

Auteur(s)

Trefwoord(en)

URL (link naar open acces)

https://doi.org/10.5117/IN2019.2.001.ROSI

Pagina(s) 113-125

Tijdschrift Internationale neerlandistiek

Volume 57

Nummer 2

ISBN-nummer nan

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2016

Titelbeschrijving Nederlands om te rekenen, Turks om te roddelen?: de mythe ontkracht: een interactieanalyse van "translanguaging" in een Gentse diverse klas

Auteur(s)

Rosiers, Kirsten

Trefwoord(en)

Pagina(s) 155-179

Tijdschrift Tijdschrift voor Nederlandse taal- en letterkunde

Volume 132

Nummer 3

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2013

Titelbeschrijving Tussen taal en tussentaal: de attitudes van leerlingen in het lager en middelbaar onderwijs tegenover talige variatie in Vlaanderen Tussentaal: over de talige ruimte tussen dialect en standaardtaal in Vlaanderen Studia Germanica Gandensia. Libri

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 51-65

Plaats van uitgave Gent

Uitgeverij Academia Press

ZOEKRESULTATEN

1. Rosiers, Kirsten & Vogl, Ulrike. Quality first?: Engels en Nederlands in het Vlaamse hoger onderwijs: reflecties vanuit de (meertalige) praktijk. In: Internationale neerlandistiek: 57 (2019) 2, 113-125.

2. Rosiers, Kirsten. Nederlands om te rekenen, Turks om te roddelen?: de mythe ontkracht: een interactieanalyse van "translanguaging" in een Gentse diverse klas. In: Tijdschrift voor Nederlandse taal- en letterkunde: 132 (2016) 3, 155-179.