Resultaten

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2013

Titelbeschrijving Over het belang van "BoekStart": een programma dat ouders stimuleert vanaf vier maanden voor te lezen, verhaaltjes te vertellen en rijmpjes te reciteren, De aarzelende lezer over de streep Stichting Lezen reeks

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 27-39

Nummer 22

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2013

Titelbeschrijving Hoe ziet goed leesonderwijs eruit? De aarzelende lezer over de streep Stichting Lezen reeks

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 41-68

Nummer 22

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2013

Titelbeschrijving Omdat leerlingen moeite hebben met die teksten. Daarom!: tekstbegrip verbeteren in het voortgezet onderwijs De aarzelende lezer over de streep Stichting Lezen reeks

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 85-104

Nummer 22

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2013

Titelbeschrijving Leesopvoeding en onderwijssucces in de moderne samenleving De aarzelende lezer over de streep Stichting Lezen reeks

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 187-206

Nummer 22

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2013

Titelbeschrijving Lezen voor de Lijst op het vmbo en in de onderbouw van het havo/vwo: een onderzoek naar de literaire ontwikkeling van leerlingen op het vmbo en in de onderbouw van havo/vwo De aarzelende lezer over de streep Stichting Lezen reeks

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 263-282

Volume 22

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2013

Titelbeschrijving Op zoek naar de verloren lezer De aarzelende lezer over de streep Stichting Lezen reeks

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 333-348

Nummer 22

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2011

Titelbeschrijving Wie niet lezen wil moet schrijven: een onderzoek naar de invloed van productieve literatuureducatie op receptieve vaardigheden en attitudes Waarom zou je (nú) lezen? Stichting Lezen reeks

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 77-90

Nummer 20

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2011

Titelbeschrijving Waarom zwijgen de schrijvers?: de rol van de auteur in een veranderende samenleving Waarom zou je (nú) lezen? Stichting Lezen reeks

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 209-223

Nummer 20

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

ZOEKRESULTATEN

81. Berg, Heleen van den & Bus, Adriana. Over het belang van "BoekStart": een programma dat ouders stimuleert vanaf vier maanden voor te lezen, verhaaltjes te vertellen en rijmpjes te reciteren,. In: Schram, Dick (red.). De aarzelende lezer over de streep. Delft: Eburon, 2013, p. 27-39.

82. Houtveen, Thoni. Hoe ziet goed leesonderwijs eruit?. In: Schram, Dick (red.). De aarzelende lezer over de streep. Delft: Eburon, 2013, p. 41-68.

83. Silfhout, Gerdineke van, Evers-Vermeul, Jacqueline & Sanders, Ted. Omdat leerlingen moeite hebben met die teksten. Daarom!: tekstbegrip verbeteren in het voortgezet onderwijs. In: Schram, Dick (red.). De aarzelende lezer over de streep. Delft: Eburon, 2013, p. 85-104.

84. Notten, Natascha. Leesopvoeding en onderwijssucces in de moderne samenleving. In: Schram, Dick (red.). De aarzelende lezer over de streep. Delft: Eburon, 2013, p. 187-206.

86. Hakemulder, Frank. Op zoek naar de verloren lezer. In: Schram, Dick (red.). De aarzelende lezer over de streep. Delft: Eburon, 2013, p. 333-348.

87. Pruim-Lammers, Elma. Wie niet lezen wil moet schrijven: een onderzoek naar de invloed van productieve literatuureducatie op receptieve vaardigheden en attitudes. In: Schram, Dick (red.). Waarom zou je (nú) lezen?. Delft: Eburon, 2011, p. 77-90.

88. Heynders, Odile. Waarom zwijgen de schrijvers?: de rol van de auteur in een veranderende samenleving. In: Schram, Dick (red.). Waarom zou je (nú) lezen?. Delft: Eburon, 2011, p. 209-223.