Resultaten

ZOEKRESULTATEN

3 Zoekresultaten

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2002

Titelbeschrijving Home language and language proficiency : a large-scale longitudinal study in Dutch primary schools

Auteur(s)

Driessen, Geert
Slik, F. W. P. van der
Bot, Kees de

Trefwoord(en)

taalwetenschap: descriptieve studies - taalbeheersing - algemeen
allochtone kinderen
taalvaardigheid van dialectsprekende kinderen
basisonderwijs

Pagina(s) 175-194

Tijdschrift Journal of multilingual and multicultural development

Volume 23

Nummer 3

ISBN-nummer 0143-4632

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2000

Titelbeschrijving Thuistaal en taalvaardigheid in het basisonderwijs : een longitudinaal onderzoek

Auteur(s)

Slik, F. W. P. van der
Driessen, Geert
Bot, Kees de

Trefwoord(en)

taalwetenschap: descriptieve studies - taalbeheersing - algemeen
taalvaardigheid
thuistaal
schoolsucces
sociale klasse
tweedetaalverwerving
allochtone kinderen

Pagina(s) 119-144

Tijdschrift Gramma/TTT

Volume 8

Nummer 2

ISBN-nummer 0927-3255

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2000

Titelbeschrijving Authenticity of pronunciation in naturalistic second language acquisition : the case of very advanced late learners of Dutch as a second language

Auteur(s)

Bongaerts, Theo
Mennen, Susan
Slik, F. W. P. van der

Trefwoord(en)

taalwetenschap: descriptieve studies - psycholinguïstiek - taalverwerving
tweedetaalverwerving
uitspraak

Pagina(s) 298-308

Tijdschrift Studia linguistica

Volume 54

Nummer 2

ISBN-nummer 0039-3193

ZOEKRESULTATEN

1. Driessen, Geert, Slik, F. W. P. van der & Bot, Kees de. Home language and language proficiency : a large-scale longitudinal study in Dutch primary schools. In: Journal of multilingual and multicultural development: 23 (2002) 3, 175-194.

2. Slik, F. W. P. van der, Driessen, Geert & Bot, Kees de. Thuistaal en taalvaardigheid in het basisonderwijs : een longitudinaal onderzoek. In: Gramma/TTT: 8 (2000) 2, 119-144.

3. Bongaerts, Theo, Mennen, Susan & Slik, F. W. P. van der. Authenticity of pronunciation in naturalistic second language acquisition : the case of very advanced late learners of Dutch as a second language. In: Studia linguistica: 54 (2000) 2, 298-308.