Resultaten

PublicatietypeBoek

Jaar 1994

Titelbeschrijving The use of speech feedback in an interactive reading programme for beginners

Auteur(s)

Spaai, G. W. G.

Trefwoord(en)

Pagina(s) 136

Plaats van uitgave [S.l. : s.n.]

Uitgeverij Helmond : Wibro

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1994

Titelbeschrijving Intonatietraining van dove kinderen : het afbeelden van toonhoogte in het intonatie-onderwijs aan dove kinderen

Auteur(s)

Spaai, G. W. G.

Trefwoord(en)

Pagina(s) 53-57

Tijdschrift Logopaedie en phoniatrie

Volume 66

Nummer 2

ISBN-nummer 0166-252X

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1989

Titelbeschrijving Een onderzoek naar de effecten van auditieve feedback op leesfouten

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 338-347

Tijdschrift Tijdschrift voor onderwijsresearch

Volume 14

Nummer 6

ISBN-nummer 0165-0645

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1986

Titelbeschrijving Inschaling van woorden naar moeilijkheidsgraad door beginnende lezers Leren lezen en spellen: ontwikkeling en problemen: verslag van een conferentie te Utrecht, 6 & 7 mei, 1986

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 47-54

Plaats van uitgave Lisse

Uitgeverij Swets & Zeitlinger

ZOEKRESULTATEN

1. Spaai, G. W. G.. The use of speech feedback in an interactive reading programme for beginners. [S.l. : s.n.]: Helmond : Wibro, 1994.

2. Spaai, G. W. G.. Intonatietraining van dove kinderen : het afbeelden van toonhoogte in het intonatie-onderwijs aan dove kinderen. In: Logopaedie en phoniatrie: 66 (1994) 2, 53-57.

3. Spaai, G. W. G., Reitsma, P. & Ellermann, H. H.. Een onderzoek naar de effecten van auditieve feedback op leesfouten. In: Tijdschrift voor onderwijsresearch: 14 (1989) 6, 338-347.