Resultaten

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2011

Titelbeschrijving Waarom zou je lezen?: een empirisch onderzoek naar motieven voor het lezen van narratieve teksten Waarom zou je (nú) lezen? Stichting Lezen reeks

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 33-53

Nummer 20

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2002

Titelbeschrijving Geletterd lezen : van enkelvoud naar meervoud Lezen en leesgedrag van adolescenten en jongvolwassenen Stichting lezen reeks

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 249-261

Nummer 5

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2002

Titelbeschrijving Moeilijke tekst en moeilijke lezer?: over het lezen van een verhaal op het vmbo Lezen en leesgedrag van adolescenten en jongvolwassenen Stichting lezen reeks

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 105-119

Nummer 5

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2002

Titelbeschrijving Een kaart voor literaire ontwikkeling : differentiatie als grondslag voor het nieuwe curriculum van het literatuuronderwijs Lezen en leesgedrag van adolescenten en jongvolwassenen Stichting lezen reeks

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 39-57

Nummer 5

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2002

Titelbeschrijving Een gemiste kans : de adolescentenroman voor de jeugd in het literatuuronderwijs in de tweede fase Lezen en leesgedrag van adolescenten en jongvolwassenen Stichting lezen reeks

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 15-25

Nummer 5

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2002

Titelbeschrijving Hoeveel lezen adolescenten later? : de invloed van de leessocialisatie op de lange termijn Lezen en leesgedrag van adolescenten en jongvolwassenen Stichting lezen reeks

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 233-247

Nummer 5

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2002

Titelbeschrijving Lezen straks alleen meisjes nog? Lezen en leesgedrag van adolescenten en jongvolwassenen Stichting lezen reeks

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 121-133

Nummer 5

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2002

Titelbeschrijving Leesattitude versus leeftijd : zoektocht naar een verband tussen ego-ontwikkeling en leesattitudeontwikkeling Lezen en leesgedrag van adolescenten en jongvolwassenen Stichting lezen reeks

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 59-69

Nummer 5

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeBoek

Jaar 2002

Titelbeschrijving Lezen en leesgedrag van adolescenten en jongvolwassenen : verslag van het congres van 23 en 24 mei 2002 georganiseerd door Stichting Lezen en de Provinciale Bibliotheek Centrale Noord-Brabant Stichting Lezen reeks

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 307

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2002

Titelbeschrijving De relatie tussen de waardering voor complexe tekstkenmerken van fictieboeken en genrevoorkeur : een informatieverwerkingsperspectief Lezen en leesgedrag van adolescenten en jongvolwassenen Stichting lezen reeks

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 85-103

Nummer 5

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

ZOEKRESULTATEN

1. Stalpers, Cedric. Waarom zou je lezen?: een empirisch onderzoek naar motieven voor het lezen van narratieve teksten. In: Schram, Dick (red.). Waarom zou je (nú) lezen?. Delft: Eburon, 2011, p. 33-53.

2. Mottart, André & Soetaert, Ronald. Geletterd lezen : van enkelvoud naar meervoud. In: Raukema, Anne-Mariken, Schram, Dick & Stalpers, Cedric (red.). Lezen en leesgedrag van adolescenten en jongvolwassenen. Delft: Eburon, 2002, p. 249-261.

3. Schram, D.. Moeilijke tekst en moeilijke lezer?: over het lezen van een verhaal op het vmbo. In: Raukema, Anne-Mariken, Schram, Dick & Stalpers, Cedric (red.). Lezen en leesgedrag van adolescenten en jongvolwassenen. Delft: Eburon, 2002, p. 105-119.

4. Witte, Th.. Een kaart voor literaire ontwikkeling : differentiatie als grondslag voor het nieuwe curriculum van het literatuuronderwijs. In: Raukema, Anne-Mariken, Schram, Dick & Stalpers, Cedric (red.). Lezen en leesgedrag van adolescenten en jongvolwassenen. Delft: Eburon, 2002, p. 39-57.

5. van Lierop-Debrauwer, H.. Een gemiste kans : de adolescentenroman voor de jeugd in het literatuuronderwijs in de tweede fase. In: Raukema, Anne-Mariken, Schram, Dick & Stalpers, Cedric (red.). Lezen en leesgedrag van adolescenten en jongvolwassenen. Delft: Eburon, 2002, p. 15-25.

6. Verboord, M.. Hoeveel lezen adolescenten later? : de invloed van de leessocialisatie op de lange termijn. In: Raukema, Anne-Mariken, Schram, Dick & Stalpers, Cedric (red.). Lezen en leesgedrag van adolescenten en jongvolwassenen. Delft: Eburon, 2002, p. 233-247.

7. Tellegen, S.. Lezen straks alleen meisjes nog?. In: Raukema, Anne-Mariken, Schram, Dick & Stalpers, Cedric (red.). Lezen en leesgedrag van adolescenten en jongvolwassenen. Delft: Eburon, 2002, p. 121-133.

9. Raukema, Anne-Mariken, Schram, Dick & Stalpers, Cedric (red.). Lezen en leesgedrag van adolescenten en jongvolwassenen : verslag van het congres van 23 en 24 mei 2002 georganiseerd door Stichting Lezen en de Provinciale Bibliotheek Centrale Noord-Brabant. Delft: Eburon, 2002.