Resultaten

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2004

Titelbeschrijving De relatie tussen cognitieve taakcomplexiteit en linguïstische performance bij het schrijven in T1 en T2

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) (2004), afl. 2 [=72] p. 23-32; 89-90.-23–32; 89–90

Tijdschrift Toegepaste taalwetenschap in artikelen

Volume 72

Nummer 2

ISBN-nummer 0169-7420

PublicatietypeBoek

Jaar 2000

Titelbeschrijving Dictoglos : samenwerkend leren in het tweede- en vreemde-taalonderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 111

Plaats van uitgave Bussum

Uitgeverij Coutinho

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2000

Titelbeschrijving Dictoglos als vorm van samenwerkend leren

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 49-58

Tijdschrift Toegepaste taalwetenschap in artikelen

Volume 64

Nummer 2

ISBN-nummer 0169-7420

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2000

Titelbeschrijving Het effect van "Focus on Form" op de verwerving van grammaticale structuren: enkele theoretische en didactische vragen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 59-78

Tijdschrift Gramma/TTT

Volume 8

Nummer 1

ISBN-nummer 0927-3255

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1999

Titelbeschrijving Argumenterend schrijven in een tweede taal : linguïstische en pragmatisch-retorische markering in argumentatieve teksten van Nederlandse studenten Italiaans

Auteur(s)

Vedder, Ineke

Trefwoord(en)

Pagina(s) 24-46

Tijdschrift Gramma/TTT

Volume 7

Nummer 1

ISBN-nummer 0927-3255

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1998

Titelbeschrijving Argumenterend schrijven in T2 en T1

Auteur(s)

Vedder, Ineke

Trefwoord(en)

Pagina(s) (1998), afl. 1 [= 58] p. 111-118, 246-247.-111-118, 246-247

Tijdschrift Toegepaste taalwetenschap in artikelen

Volume 58

Nummer 1

ISBN-nummer 0169-7420

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1996

Titelbeschrijving Schrijven Nederlands als tweede taal in de volwasseneneducatie

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 143-166

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Meulenhoff Educatief

PublicatietypeBoek

Jaar 1995

Titelbeschrijving Grammatica opnieuw bekeken : over de rol van grammatica in tweede- en vreemde-taalonderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 148

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Meulenhoff Educatief

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1989

Titelbeschrijving Ordeningscriteria voor leesteksten in het tweede-taalonderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 386-390

Tijdschrift Levende talen

Volume 442

Nummer jun

ISBN-nummer 0024-1539

PublicatietypeBoek

Jaar 1987

Titelbeschrijving Schrijverij: schrijfcursus Nederlands voor anderstaligen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Plaats van uitgave Leiden

Uitgeverij Nijhoff

ZOEKRESULTATEN

1. Kuiken, Folkert & Vedder, Ineke. De relatie tussen cognitieve taakcomplexiteit en linguïstische performance bij het schrijven in T1 en T2. In: Toegepaste taalwetenschap in artikelen: 72 (2004) 2, (2004), afl. 2 [=72] p. 23-32; 89-90.-23–32; 89–90.

2. Kuiken, Folkert & Vedder, Ineke. Dictoglos : samenwerkend leren in het tweede- en vreemde-taalonderwijs. Bussum: Coutinho, 2000.

3. Kuiken, Folkert & Vedder, Ineke. Dictoglos als vorm van samenwerkend leren. In: Toegepaste taalwetenschap in artikelen: 64 (2000) 2, 49-58.

4. Kuiken, Folkert, Vedder, Ineke & Jordens, Peter. Het effect van "Focus on Form" op de verwerving van grammaticale structuren: enkele theoretische en didactische vragen. In: Gramma/TTT: 8 (2000) 1, 59-78.

5. Vedder, Ineke. Argumenterend schrijven in een tweede taal : linguïstische en pragmatisch-retorische markering in argumentatieve teksten van Nederlandse studenten Italiaans. In: Gramma/TTT: 7 (1999) 1, 24-46.

6. Vedder, Ineke. Argumenterend schrijven in T2 en T1. In: Toegepaste taalwetenschap in artikelen: 58 (1998) 1, (1998), afl. 1 [= 58] p. 111-118, 246-247.-111-118, 246-247.

7. Vedder, Ineke. Schrijven. In: Hulstijn, Jan & et al. (red.). Nederlands als tweede taal in de volwasseneneducatie. Amsterdam: Meulenhoff Educatief, 1996, p. 143-166.

8. Kuiken, Folkert & Vedder, Ineke. Grammatica opnieuw bekeken : over de rol van grammatica in tweede- en vreemde-taalonderwijs. Amsterdam: Meulenhoff Educatief, 1995.

9. Hulstijn, Jan H. & Vedder, Ineke. Ordeningscriteria voor leesteksten in het tweede-taalonderwijs. In: Levende talen: 442 (1989) jun, 386-390.

10. Kalsbeek, Alice van, Stumpel, Ruud & Vedder, Ineke. Schrijverij: schrijfcursus Nederlands voor anderstaligen. Leiden: Nijhoff, 1987.