1. Vermeulen, C. J. A. J., Kok, W. A. M. & Kanselaar, G.. Voorspellen van leesuitval en achterblijvende leesontwikkeling : een onderzoek naar de predictieve validiteit van het leerrendementquotiënt voor technisch lezen (LRQ) aan het einde van groep drie in de basisschool. Utrecht: ISOR, Instituut voor Onderwijsresearch, 1998.