Resultaten

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1985

Titelbeschrijving Ik mis discussie over taal : een interview met A. van der Wissel

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 254-256

Tijdschrift En nu over jeugdliteratuur

Volume 12

Nummer 6

ISBN-nummer 0165-2788

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1985

Titelbeschrijving Wat meet de Taaltest voor kinderen?

Auteur(s)

Wissel, A. van der

Trefwoord(en)

recensie

Pagina(s) "136-137"

Tijdschrift De psycholoog

Volume 20

Nummer 3

PublicatietypeBoek

Jaar 1984

Titelbeschrijving Schooluitval : een reeks onderzoeken naar cognitieve aspecten van het falen bij kinderen met ernstige leerproblemen Proefschrift Groningen

Auteur(s)

Wissel, A. van der

Trefwoord(en)

Pagina(s) 259

Plaats van uitgave [Groningen] : Regenboog

Uitgeverij [S.l. : s.n.]

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1984

Titelbeschrijving Leesvoorwaarden

Auteur(s)

Wissel, A. van der

Trefwoord(en)

Pagina(s) 108-125

Tijdschrift Tijdschrift voor orthopedagogiek

Volume 23

Nummer 3

ISBN-nummer 0165-0947

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1978

Titelbeschrijving De relaties tussen technisch lezen en begrijpend lezen op twee leeftijdsniveaus

Auteur(s)

Trefwoord(en)

taalwetenschap: didactiek van de Nederlandse taal(kunde) - leesonderwijs

Pagina(s) 462-471

Tijdschrift Pedagogische studiën

Volume 55

Nummer 11

ISBN-nummer 0165-0645

ZOEKRESULTATEN

1. Wissel, A. van der, Mooren, Piet & Zije, Germa. Ik mis discussie over taal : een interview met A. van der Wissel. In: En nu over jeugdliteratuur: 12 (1985) 6, 254-256.

2. Wissel, A. van der. Wat meet de Taaltest voor kinderen?. In: De psycholoog: 20 (1985) 3, "136-137".

3. Wissel, A. van der. Schooluitval : een reeks onderzoeken naar cognitieve aspecten van het falen bij kinderen met ernstige leerproblemen. [Groningen] : Regenboog: [S.l. : s.n.], 1984.

4. Wissel, A. van der. Leesvoorwaarden. In: Tijdschrift voor orthopedagogiek: 23 (1984) 3, 108-125.

5. Danhof, W., Smelt, L. & Wissel, A. van der. De relaties tussen technisch lezen en begrijpend lezen op twee leeftijdsniveaus. In: Pedagogische studiën: 55 (1978) 11, 462-471.