Resultaten

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1997

Titelbeschrijving Hoe valt literaire ontwikkeling vast te stellen? Het schoolvak Nederlands

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 333-337

Plaats van uitgave Beigem

Uitgeverij Stichting 'Het Schoolvak Nederlands'

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1997

Titelbeschrijving Achter de coulissen van taal : taalbeschouwing in een taakgerichte aanpak Het schoolvak Nederlands

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 339-348

Plaats van uitgave Beigem

Uitgeverij Stichting 'Het Schoolvak Nederlands'

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1997

Titelbeschrijving Fictie-onderwijs en basisvorming : wat vinden docenten ervan en welke doelstellingen streven zij na? Het schoolvak Nederlands

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 369-378

Plaats van uitgave Beigem

Uitgeverij Stichting 'Het Schoolvak Nederlands'

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1997

Titelbeschrijving Van schrijfonderwijs naar schrijfvaardigheidsonderwijs : mogelijkheden voor effectiever en efficiënter schrijfonderwijs Het schoolvak Nederlands

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) "249-257"

Plaats van uitgave Beigem

Uitgeverij Stichting 'Het Schoolvak Nederlands'

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1997

Titelbeschrijving Dit woord geeft mij rare kriebeltjes! : taalnormen in de kleuterklas : een gevalstudie Het schoolvak Nederlands

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 281-290

Plaats van uitgave Beigem

Uitgeverij Stichting 'Het Schoolvak Nederlands'

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1997

Titelbeschrijving Taalbeleid in de praktijk van het voortgezet onderwijs Het schoolvak Nederlands: verslag van de tiende conferentie

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 217-225

Plaats van uitgave Beigem

Uitgeverij Stichting "Het Schoolvak Nederlands"

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1997

Titelbeschrijving Geef effectief en motiverend les in tekstschrijven Het schoolvak Nederlands

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 379-394

Plaats van uitgave Beigem

Uitgeverij Stichting 'Het Schoolvak Nederlands'

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1997

Titelbeschrijving Aan het werk!: taakgerichte werkvormen voor hooggeschoolde volwassenen Het schoolvak Nederlands: verslag van de tiende conferentie

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 199-206

Plaats van uitgave Beigem [etc.]

Uitgeverij Stichting "Het Schoolvak Nederlands"

ZOEKRESULTATEN

61. van Dijk, André. Hoe valt literaire ontwikkeling vast te stellen?. In: Rymenans, Rita & de Jonghe, Hugo (red.). Het schoolvak Nederlands. Beigem: Stichting 'Het Schoolvak Nederlands', 1997, p. 333-337.

62. Gorp, Koen Van. Achter de coulissen van taal : taalbeschouwing in een taakgerichte aanpak. In: Rymenans, Rita & de Jonghe, Hugo (red.). Het schoolvak Nederlands. Beigem: Stichting 'Het Schoolvak Nederlands', 1997, p. 339-348.

63. van Schooten, Erik & Oostdam, Ron. Fictie-onderwijs en basisvorming : wat vinden docenten ervan en welke doelstellingen streven zij na?. In: Rymenans, Rita & de Jonghe, Hugo (red.). Het schoolvak Nederlands. Beigem: Stichting 'Het Schoolvak Nederlands', 1997, p. 369-378.

64. Overmaat, Marianne. Van schrijfonderwijs naar schrijfvaardigheidsonderwijs : mogelijkheden voor effectiever en efficiënter schrijfonderwijs. In: Rymenans, Rita & de Jonghe, Hugo (red.). Het schoolvak Nederlands. Beigem: Stichting 'Het Schoolvak Nederlands', 1997, p. "249-257".

65. Ramaut, Griet. Dit woord geeft mij rare kriebeltjes! : taalnormen in de kleuterklas : een gevalstudie. In: Rymenans, Rita & de Jonghe, Hugo (red.). Het schoolvak Nederlands. Beigem: Stichting 'Het Schoolvak Nederlands', 1997, p. 281-290.

66. Meestringa, Theun & Tordoir, Atty. Taalbeleid in de praktijk van het voortgezet onderwijs. In: Rymenans, Rita & de Jonghe, Hugo (red.). Het schoolvak Nederlands: verslag van de tiende conferentie. Beigem: Stichting "Het Schoolvak Nederlands", 1997, p. 217-225.

67. Vlasman, Cor. Geef effectief en motiverend les in tekstschrijven. In: Rymenans, Rita & de Jonghe, Hugo (red.). Het schoolvak Nederlands. Beigem: Stichting 'Het Schoolvak Nederlands', 1997, p. 379-394.