Resultaten

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1996

Titelbeschrijving Voorlezen op school : project Boek in Kaart Totale communicatie en lezen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 141-155

Plaats van uitgave Twello

Uitgeverij Van Tricht

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1996

Titelbeschrijving Totale communicatie als handelingsvisie binnen de dovenpedagogiek Totale communicatie en lezen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 27-37

Plaats van uitgave Twello

Uitgeverij Van Tricht

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1996

Titelbeschrijving Lees en beslis Totale communicatie en lezen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 175-193

Plaats van uitgave Twello

Uitgeverij Van Tricht

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1996

Titelbeschrijving Leren segmenteren met Ortho en Matrix Totale communicatie en lezen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 218-229

Plaats van uitgave Twello

Uitgeverij Van Tricht

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1996

Titelbeschrijving Leespad : curriculum voor het leesonderwijs aan dove kinderen Totale communicatie en lezen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 203-217

Plaats van uitgave Twello

Uitgeverij Van Tricht

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1996

Titelbeschrijving De Kijkbibliotheek : verhaal in eigen taal Totale communicatie en lezen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 156-172

Plaats van uitgave Twello

Uitgeverij Van Tricht

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1996

Titelbeschrijving Het leren lezen door horende kinderen Totale communicatie en lezen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 57-87

Plaats van uitgave Twello

Uitgeverij Van Tricht

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1996

Titelbeschrijving Multimodaliteit in het aanvankelijk leesonderwijs Totale communicatie en lezen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 194-202

Plaats van uitgave Twello

Uitgeverij Van Tricht

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1996

Titelbeschrijving Uitgangspunten in het leesonderwijs aan dove kinderen Totale communicatie en lezen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 107-120

Plaats van uitgave Twello

Uitgeverij Van Tricht

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1996

Titelbeschrijving Het bevorderen van zelfstandig lezen Totale communicatie en lezen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 230-244

Plaats van uitgave Twello

Uitgeverij Van Tricht

ZOEKRESULTATEN

1. van der Eijk, A., Harder, R. & Veldman, L.. Voorlezen op school : project Boek in Kaart. In: van der Lem, G.J. & Fortgens, C. (red.). Totale communicatie en lezen. Twello: Van Tricht, 1996, p. 141-155.

2. Tervoort, B.T. & Loncke, F.. Totale communicatie als handelingsvisie binnen de dovenpedagogiek. In: van der Lem, G.J. & Fortgens, C. (red.). Totale communicatie en lezen. Twello: Van Tricht, 1996, p. 27-37.

3. Quadvlieg, G.J.M.. Lees en beslis. In: van der Lem, G.J. & Fortgens, C. (red.). Totale communicatie en lezen. Twello: Van Tricht, 1996, p. 175-193.

4. Veenker, H.. Leren segmenteren met Ortho en Matrix. In: van der Lem, G.J. & Fortgens, C. (red.). Totale communicatie en lezen. Twello: Van Tricht, 1996, p. 218-229.

5. Schaper, M.W.. Leespad : curriculum voor het leesonderwijs aan dove kinderen. In: van der Lem, G.J. & Fortgens, C. (red.). Totale communicatie en lezen. Twello: Van Tricht, 1996, p. 203-217.

6. Hoiting, N.. De Kijkbibliotheek : verhaal in eigen taal. In: van der Lem, G.J. & Fortgens, C. (red.). Totale communicatie en lezen. Twello: Van Tricht, 1996, p. 156-172.

7. van Bekkum, I.J.. Het leren lezen door horende kinderen. In: van der Lem, G.J. & Fortgens, C. (red.). Totale communicatie en lezen. Twello: Van Tricht, 1996, p. 57-87.

8. Loncke, F. & Geysels, G.. Multimodaliteit in het aanvankelijk leesonderwijs. In: van der Lem, G.J. & Fortgens, C. (red.). Totale communicatie en lezen. Twello: Van Tricht, 1996, p. 194-202.

9. Schaper, M.W.. Uitgangspunten in het leesonderwijs aan dove kinderen. In: van der Lem, G.J. & Fortgens, C. (red.). Totale communicatie en lezen. Twello: Van Tricht, 1996, p. 107-120.

10. Fortgens, C.. Het bevorderen van zelfstandig lezen. In: van der Lem, G.J. & Fortgens, C. (red.). Totale communicatie en lezen. Twello: Van Tricht, 1996, p. 230-244.