Resultaten

PublicatietypeBoek

Jaar 2019

Titelbeschrijving Liefde voor letters en lezen: handboek stimulering geletterdheid 0 tot 7 jaar

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 371

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij SWP

PublicatietypeBoek

Jaar 2013

Titelbeschrijving "Intuitu fidelis servitii sui": diplomatics and literacy, gender and politics in the medieval Low Countries: selected essays

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) XXI, 431

Plaats van uitgave Gent

Uitgeverij Academia Press

PublicatietypeBoek

Jaar 2015

Titelbeschrijving Effects of literacy, typology and frequency on children's language segmentation and processing units

Auteur(s)

Veldhuis, Dorina

Trefwoord(en)

Pagina(s) 264

Plaats van uitgave Utrecht

Uitgeverij LOT

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2015

Titelbeschrijving Het middeleeuwse klooster als literaire instelling (dertiende-zestiende eeuw) Van hof tot overheid: geschiedenis van literaire instituties in Nederland en Vlaanderen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 41-65

Plaats van uitgave Hilversum

Uitgeverij Verloren

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2016

Titelbeschrijving Conscience onder de analfabeten De Grote Onleesbare: Hendrik Conscience herdacht

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 369-389

Plaats van uitgave Gent

Uitgeverij Academia Press

PublicatietypeBoek

Jaar 2021

Titelbeschrijving Lettering young readers in Dutch enlightenment: literacy, agency and progress in eighteenth-century children's books

Auteur(s)

Dietz, Feike

Trefwoord(en)

Pagina(s) 284

Plaats van uitgave [Basingstoke]

Uitgeverij Springer/Palgrave Macmillan

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2022

Titelbeschrijving Over de drempels van geletterdheid: laaggeletterde ouders helpen hun jonge kind te ondersteunen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

URL (link naar open acces)

https://www.aup-online.com/docserver/fulltext/13845829/27/1/NEDLET2022.1.002.KURV.pdf?expires=1656929312&id=id&accname=guest&checksum=724B009C52029A9E9D89C92ED9AED44F

Pagina(s) 8-24

Tijdschrift Nederlandse letterkunde

Volume 27

Nummer 1

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2020

Titelbeschrijving De schriftelijke bril opgepoetst

Auteur(s)

Foolen, Ad

Trefwoord(en)

URL (link naar open acces)

https://doi-org.kbr.idm.oclc.org/10.5117/NEDTAA2020.2-3.025.FOOL

Pagina(s) 425-435

Tijdschrift Nederlandse taalkunde

Volume 25

Nummer 2-3

PublicatietypeBoek

Jaar 1994

Titelbeschrijving Voorbeeldmateriaal alfabetiseren NT2 1994-....

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Plaats van uitgave Amersfoort; Almere

Uitgeverij SVE, landelijk studie- en ontwikkelingscentrum voor de volwasseneneducatie; De Wissel

ZOEKRESULTATEN

61. Berg, Hetty van den, Land, Irma & Meijsing, Iris. Liefde voor letters en lezen: handboek stimulering geletterdheid 0 tot 7 jaar. Amsterdam: SWP, 2019.

62. De Paermentier, Els & Van Tricht, Filip (red.). "Intuitu fidelis servitii sui": diplomatics and literacy, gender and politics in the medieval Low Countries: selected essays. Gent: Academia Press, 2013.

63. Veldhuis, Dorina. Effects of literacy, typology and frequency on children's language segmentation and processing units. Utrecht: LOT, 2015.

64. Mertens, Thom. Het middeleeuwse klooster als literaire instelling (dertiende-zestiende eeuw). In: Jansen, Jeroen & Laan, Nico (red.). Van hof tot overheid: geschiedenis van literaire instituties in Nederland en Vlaanderen. Hilversum: Verloren, 2015, p. 41-65.

65. Leerssen, Joep. Conscience onder de analfabeten. In: Humbeeck, Kris, Absillis, Kevin & Weijermars, Janneke (red.). De Grote Onleesbare: Hendrik Conscience herdacht. Gent: Academia Press, 2016, p. 369-389.

66. Dietz, Feike. Lettering young readers in Dutch enlightenment: literacy, agency and progress in eighteenth-century children's books. [Basingstoke]: Springer/Palgrave Macmillan, 2021.

67. Kurvers, Jeanne & Steensel, Roel van. Over de drempels van geletterdheid: laaggeletterde ouders helpen hun jonge kind te ondersteunen. In: Nederlandse letterkunde: 27 (2022) 1, 8-24.

68. Foolen, Ad. De schriftelijke bril opgepoetst. In: Nederlandse taalkunde: 25 (2020) 2-3, 425-435.

69. Tholen, Bastienne (red.). Voorbeeldmateriaal alfabetiseren NT2. Amersfoort; Almere: SVE, landelijk studie- en ontwikkelingscentrum voor de volwasseneneducatie; De Wissel, 1994.