Resultaten

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1990

Titelbeschrijving Relevantie in argumentatieve teksten

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 180-189

Tijdschrift Tijdschrift voor taalbeheersing

Volume 12

Nummer 3

ISBN-nummer 0166-4379

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1991

Titelbeschrijving Argumentation and composition : modelling argumentative writing Proceedings of the Second International Conference on Argumentation, organized by the International Society for the Study of Argumentation (ISSA) at the University of Amsterdam, June 19-22, 1990

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 1135-1143

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij SICSAT

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1991

Titelbeschrijving Problems of unexpressed premisses in writing argumentative texts Proceedings of the Second International Conference on Argumentation, organized by the International Society for the Study of Argumentation (ISSA) at the University of Amsterdam, June 19-22, 1990

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 481-486

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij SICSAT

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1992

Titelbeschrijving Relevance reviewed : the case of 'argumentum ad hominem'

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 141-159

Tijdschrift Argumentation

Volume 6

Nummer 2

ISBN-nummer 0920-427X

PublicatietypeBoek

Jaar 1993

Titelbeschrijving How can you say that? : rhetorical questions in argumentative texts Studies in language and language use

Auteur(s)

Slot, Pauline

Trefwoord(en)

Pagina(s) 208

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij IFOTT

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1994

Titelbeschrijving Definitions in argumentative texts Studies in pragma-dialectics SICSAT

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 79-86

Nummer 4

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij International Centre for the Study of Argumentation, Sic Sat

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1994

Titelbeschrijving Complex argumentation in a critical discussion Studies in pragma-dialectics SICSAT

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 69-78

Volume 4

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij International Centre for the Study of Argumentation, Sic Sat

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1996

Titelbeschrijving Learning to read and write argumentative text by observation Effective teaching and learning of writing

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 253-272

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Amsterdam University Press

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1996

Titelbeschrijving Empirical research to argumentation in written discourse Effective teaching and learning of writing

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 287-299

Plaats van uitgave "Amsterdam"

Uitgeverij Amsterdam University Press

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1996

Titelbeschrijving Thematic and structural planning in constrained argumentative text production Theories, models and methodology in writing research

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 237-251

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Amsterdam University Press

ZOEKRESULTATEN

1. Eemeren, F. H. van & Grootendorst, R.. Relevantie in argumentatieve teksten. In: Tijdschrift voor taalbeheersing: 12 (1990) 3, 180-189.

4. Eemeren, F. H. van & Grootendorst, R.. Relevance reviewed : the case of 'argumentum ad hominem'. In: Argumentation: 6 (1992) 2, 141-159.

5. Slot, Pauline. How can you say that? : rhetorical questions in argumentative texts. Amsterdam: IFOTT, 1993.

6. Viskil, Erik. Definitions in argumentative texts. In: van Eemeren, Frans H. & Grootendorst, Rob (red.). Studies in pragma-dialectics. Amsterdam: International Centre for the Study of Argumentation, Sic Sat, 1994, p. 79-86.

7. Snoeck Henkemans, A. Francisca. Complex argumentation in a critical discussion. In: van Eemeren, Frans H. & Grootendorst, Rob (red.). Studies in pragma-dialectics. Amsterdam: International Centre for the Study of Argumentation, Sic Sat, 1994, p. 69-78.

8. Couzijn, Michel & Rijlaarsdam, Gert. Learning to read and write argumentative text by observation. In: Rijlaarsdam, Gert, van den Bergh, Huub & Couzijn, Michel (red.). Effective teaching and learning of writing. Amsterdam: Amsterdam University Press, 1996, p. 253-272.

9. Oostdam, Ron J.. Empirical research to argumentation in written discourse. In: Rijlaarsdam, Gert, van den Bergh, Huub & Couzijn, Michel (red.). Effective teaching and learning of writing. "Amsterdam": Amsterdam University Press, 1996, p. 287-299.