Resultaten

PublicatietypeBoek

Jaar 2009

Titelbeschrijving Lezen in het basisonderwijs: een inventarisatie van empirisch onderzoek naar begrijpend lezen, leesbevordering en fictie

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 146

Plaats van uitgave Enschede

Uitgeverij SLO, nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling

PublicatietypeBoek

Jaar 2009

Titelbeschrijving Taal, maar dan anders!: een andere aanpak van taal op de basisschool

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 97

Plaats van uitgave 's-Hertogenbosch'

Uitgeverij KPC Groep

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2009

Titelbeschrijving Van krummels tot prentepraot: de schoolaanpak in het Nederlandse taalgebied Dialect, van schoot tot school?

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 11-26

Plaats van uitgave Groesbeek

Uitgeverij Stichting Nederlandse Dialecten

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2008

Titelbeschrijving Workshop 'Alsof' Jeugdliteratuur en andere media: cultuureducatie in woord en beeld

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) "116-122"

Plaats van uitgave Leidschendam

Uitgeverij Biblion Uitgeverij

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2008

Titelbeschrijving Begeleiding van leerlingen met leesproblemen in de klas Onderkenning en aanpak van leesproblemen en dyslexie Studies over taalonderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 117-134

Nummer "6"

Plaats van uitgave Antwerpen; Apeldoorn

Uitgeverij Garant

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2008

Titelbeschrijving Leesbaarheid en tekststructuur in basisschoolteksten: een exploratief onderzoek

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 174-197

Tijdschrift Tijdschrift voor taalbeheersing

Volume 30

Nummer 2

PublicatietypeBoek

Jaar 2008

Titelbeschrijving Naar meer leesplezier: leesbevordering, een eigenwijze aanpak

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 119

Plaats van uitgave Wielsbeke

Uitgeverij De Eenhoorn

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2008

Titelbeschrijving Passend onderwijs bij leesproblemen en dyslexie: naar een geïntegreerde aanpak Onderkenning en aanpak van leesproblemen en dyslexie Studies over taalonderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 135-144

Nummer 6

Plaats van uitgave Antwerpen; Apeldoorn

Uitgeverij Garant

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2008

Titelbeschrijving Leesouders, een aanvulling op het leesonderwijs

Auteur(s)

Baars, Adrienne

Trefwoord(en)

Pagina(s) 285-287

Tijdschrift Leesgoed

Volume 35

Nummer 7

PublicatietypeBoek

Jaar 2008

Titelbeschrijving Monitoring growth in reading and spelling: applications of item respons theory and covariance structure analysis

Auteur(s)

Keuning, Jos

Trefwoord(en)

Pagina(s) 187

Plaats van uitgave [Nijmegen]

Uitgeverij Expertisecentrum Nederlands

ZOEKRESULTATEN

31. Bonset, Helge & Hoogeveen, Mariëtte. Lezen in het basisonderwijs: een inventarisatie van empirisch onderzoek naar begrijpend lezen, leesbevordering en fictie. Enschede: SLO, nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling, 2009.

32. Verbeeck, Kris, Meulman, Yvonne & Hurk, Astrid van den. Taal, maar dan anders!: een andere aanpak van taal op de basisschool. 's-Hertogenbosch': KPC Groep, 2009.

33. Hout, Roeland van, Swanenberg, Jos & De Tier, Veronique. Van krummels tot prentepraot: de schoolaanpak in het Nederlandse taalgebied. In: van Hout, Roeland, De Tier, Veronique & Swanenberg, Jos (red.). Dialect, van schoot tot school?. Groesbeek: Stichting Nederlandse Dialecten, 2009, p. 11-26.

34. Bolte, Marion & Volman, Heleen. Workshop 'Alsof'. In: van Lierop, Helma (red.). Jeugdliteratuur en andere media: cultuureducatie in woord en beeld. Leidschendam: Biblion Uitgeverij, 2008, p. "116-122".

35. Jongejan, Wilma & Wentink, Hanneke. Begeleiding van leerlingen met leesproblemen in de klas. In: Verhoeven, Ludo & Wentink, Hanneke (red.). Onderkenning en aanpak van leesproblemen en dyslexie. Antwerpen; Apeldoorn: Garant, 2008, p. 117-134.

36. Staphorsius, Marlies & Sanders, Ted. Leesbaarheid en tekststructuur in basisschoolteksten: een exploratief onderzoek. In: Tijdschrift voor taalbeheersing: 30 (2008) 2, 174-197.

37. Dorssemont, Ria & Manderveld, Manu. Naar meer leesplezier: leesbevordering, een eigenwijze aanpak. Wielsbeke: De Eenhoorn, 2008.

38. Struiksma, Chris. Passend onderwijs bij leesproblemen en dyslexie: naar een geïntegreerde aanpak. In: Verhoeven, Ludo & Wentink, Hanneke (red.). Onderkenning en aanpak van leesproblemen en dyslexie. Antwerpen; Apeldoorn: Garant, 2008, p. 135-144.

39. Baars, Adrienne. Leesouders, een aanvulling op het leesonderwijs. In: Leesgoed: 35 (2008) 7, 285-287.

40. Keuning, Jos. Monitoring growth in reading and spelling: applications of item respons theory and covariance structure analysis. [Nijmegen]: Expertisecentrum Nederlands, 2008.