Resultaten

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1997

Titelbeschrijving Media : inleiding De les gelezen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 173-176

Plaats van uitgave Utrecht

Uitgeverij Nederlands Centrum Buitenlanders

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1997

Titelbeschrijving Het effect van computer-ondersteunde oefeningen in klanksynthese bij kleuters

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 1-20

Tijdschrift Pedagogische studiën

Volume 74

Nummer 1

ISBN-nummer 0165-0645

PublicatietypeBoek

Jaar 1997

Titelbeschrijving Aanpasbare courseware: ontwerp en gebruik binnen het voortgezet onderwijs

Auteur(s)

Vries, S. A. de

Trefwoord(en)

Pagina(s) XII, 204, 52

Plaats van uitgave S.l.

Uitgeverij s.n.

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1997

Titelbeschrijving Taakgericht leren in een multimediale context Het schoolvak Nederlands

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 103-112

Plaats van uitgave Beigem

Uitgeverij Stichting 'Het Schoolvak Nederlands'

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1996

Titelbeschrijving Goed schrijfonderwijs : een computer is noodzaak

Auteur(s)

Satijn, Pierre

Trefwoord(en)

Pagina(s) 323-330

Tijdschrift Moer

Volume Speciaal nr. van: Moer

Nummer afl. 6

ISBN-nummer 0166-3755

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1996

Titelbeschrijving Methode en computer bij Nederlands Het schoolvak Nederlands: verslag van de negende conferentie

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 185-196

Plaats van uitgave Utrecht

Uitgeverij Algemeen Pedagogisch Studiecentrum

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1996

Titelbeschrijving Edutainment of speleleren Het schoolvak Nederlands: verslag van de negende conferentie

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 283-288

Plaats van uitgave Utrecht

Uitgeverij Algemeen Pedagogisch Studiecentrum

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1996

Titelbeschrijving Improving writing skills through Ganesh Effective teaching and learning of writing

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 110-123

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Amsterdam University Press

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1995

Titelbeschrijving Computerondersteunde interventie bij spellingzwakke kinderen : effecten van een leerpsychologisch georiënteerd trainingsprogramma op morfeembasis bij zwakke LOM-leerlingen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 381-399

Tijdschrift Nederlands tijdschrift voor opvoeding, vorming en onderwijs

Volume 11

Nummer 6

ISBN-nummer nan

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1995

Titelbeschrijving Is 't weer op de computer? : over niet ingeloste verwachtingen met computer-ondersteund taalonderwijs Leermiddelen voor het Nederlands als vreemde taal

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 143-157

Plaats van uitgave Liège

Uitgeverij English Department, Université de Liège

ZOEKRESULTATEN

41. Put, Joop. Media : inleiding. In: van den Bercken, Wil & others (red.). De les gelezen. Utrecht: Nederlands Centrum Buitenlanders, 1997, p. 173-176.

42. Reitsma, P., Wesseling, R. & Stiva, Fulco. Het effect van computer-ondersteunde oefeningen in klanksynthese bij kleuters. In: Pedagogische studiën: 74 (1997) 1, 1-20.

43. Vries, S. A. de. Aanpasbare courseware: ontwerp en gebruik binnen het voortgezet onderwijs. S.l.: s.n., 1997.

44. De Niel, Heidi & Verbeek, Joke. Taakgericht leren in een multimediale context. In: Rymenans, Rita & de Jonghe, Hugo (red.). Het schoolvak Nederlands. Beigem: Stichting 'Het Schoolvak Nederlands', 1997, p. 103-112.

45. Satijn, Pierre. Goed schrijfonderwijs : een computer is noodzaak. In: Moer: Speciaal nr. van: Moer (1996) afl. 6, 323-330.

46. Keiren, Marion. Methode en computer bij Nederlands. In: Nieuwenhuijsen, P. M. & Werkgroep "Conferentie Het Schoolvak Nederlands": Mark van Bavel... [et al.] (red.). Het schoolvak Nederlands: verslag van de negende conferentie. Utrecht: Algemeen Pedagogisch Studiecentrum, 1996, p. 185-196.

47. Volkstedt-Boermeester, Gerda. Edutainment of speleleren. In: Nieuwenhuijsen, P. M. & van Bavel, Mark (red.). Het schoolvak Nederlands: verslag van de negende conferentie. Utrecht: Algemeen Pedagogisch Studiecentrum, 1996, p. 283-288.

48. Andeweg, Bas A., de Jong, J.C. & Natadarma, N.. Improving writing skills through Ganesh. In: Rijlaarsdam, Gert, van den Bergh, Huub & Couzijn, Michel (red.). Effective teaching and learning of writing. Amsterdam: Amsterdam University Press, 1996, p. 110-123.