ZOEKRESULTATEN

75 Zoekresultaten

PublicatietypeTijdschrift
Jaar 2013
Titelbeschrijving De effecten van other-benefit appeals, self-benefit appeals en exemplars bij het werven van vrijwilligers voor charitatieve organisaties
Trefwoord(en)
Pagina(s) 82-98; 102
Tijdschrift Tijdschrift voor taalbeheersing
Volume 35
Nummer 1

PublicatietypeBoek
Jaar 2009
Titelbeschrijving Overtuigende teksten: onderzoek en ontwerp
Pagina(s) 261
Plaats van uitgave Bussum
Uitgeverij Coutinho

PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar 2008
Titelbeschrijving Begeleiding van leerlingen met leesproblemen in de klas Onderkenning en aanpak van leesproblemen en dyslexie Studies over taalonderwijs
Pagina(s) 117-134
Nummer "6"
Plaats van uitgave Antwerpen; Apeldoorn
Uitgeverij Garant

PublicatietypeTijdschrift
Jaar 2007
Titelbeschrijving Angst in voorlichtingsteksten: een replicatieonderzoek naar de effecten van fear appeals over HIV/AIDS op de culturele oriëntatie van de lezers
Pagina(s) 1-19
Tijdschrift Tijdschrift voor taalbeheersing
Volume 29
Nummer 1

PublicatietypeTijdschrift
Jaar 2003
Titelbeschrijving Taal werkt, ook ongemerkt: hoe taalgebruik ons gedrag kan beïnvloeden
Pagina(s) 132-133
Tijdschrift Onze taal
Volume 72
Nummer 5

PublicatietypeBoek
Jaar 2002
Titelbeschrijving Interventie bij beginnende leesproblemen : evaluatie van het ELLO-project Studies over taalonderwijs
Pagina(s) 164
Plaats van uitgave Leuven ; Apeldoorn
Uitgeverij Garant

PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar 2001
Titelbeschrijving Assessing business proposals : implications for style and structure of larger documents Multidisciplinary approaches to discourse Uitgaven Stichting Neerlandistiek VU
Pagina(s) 183-194
Nummer 36
Plaats van uitgave Amsterdam
Uitgeverij Stichting Neerlandistiek VU

PublicatietypeTijdschrift
Jaar 2000
Titelbeschrijving Tekstkenmerken en overtuigingskracht : het belang van meta-analyses
Auteur(s)
Pagina(s) 25-27
Tijdschrift Tekst[blad]. Houten
Volume 6
Nummer 1
ISBN-nummer 1382-5216

PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar 2000
Titelbeschrijving Als je te sáái begint, lezen de mensen het verhaal niet : een aanzet tot interpretatie van een stelinstructie op een basisschool vanuit een schooletnografische invalshoek Het schoolvak Nederlands
Pagina(s) 1-8
Plaats van uitgave Leeuwarden
Uitgeverij HSN

PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar 2000
Titelbeschrijving Persuasieve effecten van concreet en abstract taalgebruik Samenhang in diversiteit
Pagina(s) "36-46"
Plaats van uitgave [Tilburg]
Uitgeverij Faculteit der Letteren, KU Brabant