Resultaten

PublicatietypeBoek

Jaar 1978

Titelbeschrijving Spelling en lezen: hoe tragisch zijn de werkwoordsvormen?

Auteur(s)

Heuven, V. J. J. P. van

Trefwoord(en)

Pagina(s) XVIII, 236

Plaats van uitgave Assen

Uitgeverij Van Gorcum

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1995

Titelbeschrijving Waardoor lijken woorden op elkaar? : een analyse van Nederlandse malapropismen

Auteur(s)

Jansen, Frank

Trefwoord(en)

Pagina(s) 397-413

Tijdschrift De nieuwe taalgids

Volume 88

Nummer 5

ISBN-nummer 0028-9922

PublicatietypeBoek

Jaar 2001

Titelbeschrijving Language-specific listening: the case of phonetic sequences MPI series in psycholinguistics

Auteur(s)

Weber, Andrea Christine

Trefwoord(en)

URL (link naar open acces)

http://webdoc.ubn.kun.nl/mono/w/weber_a/langli.pdf

Pagina(s) 180

Plaats van uitgave [S.l.]

Uitgeverij s.n.

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2001

Titelbeschrijving Predicting grammatical classes from phonological cues : an empirical test Approaches to bootstrapping Language acquisition & language disorders

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 189-229

Volume 23

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Benjamins

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2004

Titelbeschrijving Planning levels in naming and reading complex numerals Producing complex spoken numerals for time and space MPI series in psycholinguistics

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 9-61

Nummer 27

Plaats van uitgave S.l.

Uitgeverij s.n.

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2003

Titelbeschrijving Hebben Nederlandse kinderen een voorkeur voor trochaïsche productievormen? : een onderzoek naar truncaties in kindertaal

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 130-157

Tijdschrift Nederlandse taalkunde

Volume 8

Nummer 2

ISBN-nummer nan

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2004

Titelbeschrijving In search of precursors of dyslexia: expressive phonology in children at-risk for dyslexia and children with SLI

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 7-24

Tijdschrift Link

Volume 14

Nummer 4

ISBN-nummer 0927-300X

ZOEKRESULTATEN

1. Heuven, V. J. J. P. van. Spelling en lezen: hoe tragisch zijn de werkwoordsvormen?. Assen: Van Gorcum, 1978.

2. Jansen, Frank. Waardoor lijken woorden op elkaar? : een analyse van Nederlandse malapropismen. In: De nieuwe taalgids: 88 (1995) 5, 397-413.

3. Weber, Andrea Christine. Language-specific listening: the case of phonetic sequences. [S.l.]: s.n., 2001.

4. Durieux, Gert & Gillis, Steven. Predicting grammatical classes from phonological cues : an empirical test. In: Weissenborn, Jürgen & Höhle, Barbara (red.). Approaches to bootstrapping. Amsterdam: Benjamins, 2001, p. 189-229.

5. Meeuwissen, Marjolein, Roelofs, Ardi & Levelt, Willem J.M.. Planning levels in naming and reading complex numerals. In: Meeuwissen, Marjolein Henriëtte Wilhelmina (red.). Producing complex spoken numerals for time and space. S.l.: s.n., 2004, p. 9-61.

6. Taelman, Helena & Gillis, Steven. Hebben Nederlandse kinderen een voorkeur voor trochaïsche productievormen? : een onderzoek naar truncaties in kindertaal. In: Nederlandse taalkunde: 8 (2003) 2, 130-157.

7. Bree, Elise de & Pas, Brigit van der. In search of precursors of dyslexia: expressive phonology in children at-risk for dyslexia and children with SLI. In: Link: 14 (2004) 4, 7-24.