Resultaten

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2003

Titelbeschrijving Markering van woordgrenzen in gesproken taal : tweemaal de invloed van schrift Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 277-288

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2003

Titelbeschrijving Towards text-based second language teaching: an argument based on corpus research into conventionalism in language use

Auteur(s)

Blom, A.

Trefwoord(en)

URL (link naar open acces)

http://www.anela.nl/

Pagina(s) 23-38

Tijdschrift Toegepaste taalwetenschap in artikelen

Volume 1

Nummer 69

ISBN-nummer 0169-7420

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2002

Titelbeschrijving De analfabetische blik en de geletterde bril : taalbewustzijn van analfabeten

Auteur(s)

Kurvers, Jeanne

Trefwoord(en)

Pagina(s) 9-26, 107

Tijdschrift Toegepaste taalwetenschap in artikelen

Volume 68

Nummer 2

ISBN-nummer 0169-7420

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2002

Titelbeschrijving Language-specific effects on the development of written morphology Morphology 2000 Amsterdam studies in the theory and history of linguistic science. Series IV: Current issues in linguistic theory

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 129-136

Volume 218

Plaats van uitgave Amsterdam [etc.]

Uitgeverij Benjamins

PublicatietypeBoek

Jaar 2002

Titelbeschrijving Met ongeletterde ogen: kennis van taal en schrift van analfabeten Studies in meertaligheid

Auteur(s)

Kurvers, Jeanne

Trefwoord(en)

Pagina(s) 350

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Aksant

PublicatietypeBoek

Jaar 2002

Titelbeschrijving The relation of writing to spoken language Linguistische Arbeiten

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) vi, 210

Plaats van uitgave Tübingen

Uitgeverij Niemeyer

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2001

Titelbeschrijving Vormen van tolkenonderwijs : verschillen tussen voorgelezen en voor de vuist weg gesproken voordrachten Perspectieven voor de internationale neerlandistiek in de 21e eeuw Handelingen Colloquium Neerlandicum

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 427-439

Nummer 14

Plaats van uitgave Woubrugge [etc.]

Uitgeverij Internationale Vereniging voor Neerlandistiek

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1999

Titelbeschrijving Wat is een woord? : het woordconcept van volwassen analfabeten Artikelen van de derde sociolinguïstische conferentie

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 299-311

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1992

Titelbeschrijving Abstract versus modality-specific memory representations in processing auditory and visual speech

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 533-538

Tijdschrift Memory & cognition

Volume 20

Nummer 5

ISBN-nummer nan

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1987

Titelbeschrijving Text-type, context and demonstrative choice in written Dutch: some experimental data

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 117-144

Tijdschrift Text

Volume 7

Nummer 2

ISBN-nummer nan

ZOEKRESULTATEN

11. Kurvers, Jeanne. Markering van woordgrenzen in gesproken taal : tweemaal de invloed van schrift. In: Koole, Tom, Nortier, Jacomine & Tahitu, Bert (red.). Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie. Delft: Eburon, 2003, p. 277-288.

12. Blom, A.. Towards text-based second language teaching: an argument based on corpus research into conventionalism in language use. In: Toegepaste taalwetenschap in artikelen: 1 (2003) 69, 23-38.

13. Kurvers, Jeanne. De analfabetische blik en de geletterde bril : taalbewustzijn van analfabeten. In: Toegepaste taalwetenschap in artikelen: 68 (2002) 2, 9-26, 107.

14. Gillis, Steven & Ravid, Dorit. Language-specific effects on the development of written morphology. In: Bendjaballah, S. & others (red.). Morphology 2000. Amsterdam [etc.]: Benjamins, 2002, p. 129-136.

15. Kurvers, Jeanne. Met ongeletterde ogen: kennis van taal en schrift van analfabeten. Amsterdam: Aksant, 2002.

16. Neef, Martin, Neijt, Anneke & Sproat, Richard (red.). The relation of writing to spoken language. Tübingen: Niemeyer, 2002.

18. Kurvers, Jeanne. Wat is een woord? : het woordconcept van volwassen analfabeten. In: Huls, Erica & Weltens, Bert (red.). Artikelen van de derde sociolinguïstische conferentie. Delft: Eburon, 1999, p. 299-311.

19. Gelder, Beatrice de & Vroomen, Jean. Abstract versus modality-specific memory representations in processing auditory and visual speech. In: Memory & cognition: 20 (1992) 5, 533-538.

20. Kirsner, Robert S., Heuven, V. J. J. P. van & Vermeulen, Jos. Text-type, context and demonstrative choice in written Dutch: some experimental data. In: Text: 7 (1987) 2, 117-144.