ZOEKRESULTATEN

68 Zoekresultaten

PublicatietypeTijdschrift
Jaar 1995
Titelbeschrijving Luisterend leren begrijpend lezen : een remediëringsprogramma voor zeer zwakke technische en begrijpende lezers
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 2-8
Tijdschrift Speciaal onderwijs
Volume 68
Nummer 1
ISBN-nummer 0165-6015

PublicatietypeBoek
Jaar 1995
Titelbeschrijving Instructie bij begrijpend lezen : constructie van twee observatie-instrumenten voor het meten van de kwaliteit en kwantiteit van instructie bij begrijpend lezen Publikatie / ISOR-Onderwijsonderzoek
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 119
Plaats van uitgave Utrecht
Uitgeverij ISOR/Afdeling Onderwijsonderzoek, Universiteit Utrecht

PublicatietypeTijdschrift
Jaar 1995
Titelbeschrijving Het nut van grammatica-onderwijs aan anderstaligen
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 1-19
Tijdschrift Neerlandica extra muros
Volume 33
Nummer 2
ISBN-nummer nan

PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar 1995
Titelbeschrijving Begeleiding van spellingproblemen vraagt om een strategische aanpak Docentengids taalleerproblemen 1995
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 30-43
Plaats van uitgave Hoevelaken [etc.]
Uitgeverij CPS, Taakgroep Remediale Hulp en Vakgroep Engels [etc.]

PublicatietypeBoek
Jaar 1995
Titelbeschrijving Instructie in leesstrategieën : problemen met begrijpend lezen en het effect van instructie aan zwakke lezers
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 124
Plaats van uitgave Amsterdam
Uitgeverij Paedologisch Instituut

PublicatietypeBoek
Jaar 1995
Titelbeschrijving Instructie en oefening in begrijpend lezen : leerkrachtinstructie en computerondersteunde oefening voor lom-leerlingen X
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 190
Plaats van uitgave Amsterdam [etc.]
Uitgeverij Paedologisch Instituut

PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar 1994
Titelbeschrijving Recognizing argumentation schemes Studies in pragma-dialectics SICSAT
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 105-111
Nummer 4
Plaats van uitgave Amsterdam
Uitgeverij International Centre for the Study of Argumentation, Sic Sat

PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar 1994
Titelbeschrijving Instructional approaches to problems in reading comprehension of dyslexics Current directions in dyslexia research
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) "269-286"
Plaats van uitgave Lisse
Uitgeverij Swets & Zeitlinger

PublicatietypeTijdschrift
Jaar 1994
Titelbeschrijving Het effect van taalaanbod en instructie op het talenonderwijs
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 140-161
Tijdschrift Toegepaste taalwetenschap in artikelen
Volume 46-47
Nummer 2-3
ISBN-nummer 0169-7420