Resultaten

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1990

Titelbeschrijving Individual differences in reading comprehension Acquisition of reading in Dutch Studies on language acquisition

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 91-104

Nummer 9

Plaats van uitgave Dordrecht [etc.]

Uitgeverij Foris

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1989

Titelbeschrijving Leeractiviteiten en processen tijdens het onderwijs in begrijpend lezen Onderzoek van het onderwijs: leren en onderwijzen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 101-105

Plaats van uitgave Enschede

Uitgeverij Universiteit Twente, Faculteit der Toegepaste Onderwijskunde, Onderzoeksthemagroep Onderwijsleerprocessen

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1989

Titelbeschrijving Computergestuurde instructie voor de werkwoordspelling Onderzoek van het onderwijs: leren en onderwijzen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 97-100

Plaats van uitgave Enschede

Uitgeverij Universiteit Twente, Faculteit der Toegepaste Onderwijskunde, Onderzoeksthemagroep Onderwijsleerprocessen

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1989

Titelbeschrijving Effectief spellingonderwijs door een regelgestuurde instructievorm en geïndividualiseerde feedback Onderzoek van het onderwijs: leren en onderwijzen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 93-96

Plaats van uitgave Enschede

Uitgeverij Universiteit Twente, Faculteit der Toegepaste Onderwijskunde, Onderzoeksthemagroep Onderwijsleerprocessen

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1988

Titelbeschrijving Behaviorisme en het instructieproces Inleiding in de onderwijspsychologie: instructie, beoordeling en behandeling

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 40-57

Plaats van uitgave Muiderberg

Uitgeverij Coutinho

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1988

Titelbeschrijving Het begrijpen van tekst Inleiding in de onderwijspsychologie: instructie, beoordeling en behandeling

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 76-93

Plaats van uitgave Muiderberg

Uitgeverij Coutinho

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1988

Titelbeschrijving Word je er wijzer van?

Auteur(s)

Korz, Hans

Trefwoord(en)

Pagina(s) "13-17"

Tijdschrift Maggezien

Volume 13

Nummer 4

ISBN-nummer nan

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1988

Titelbeschrijving The skill of identifying argumentation

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 239-245

Tijdschrift Argumentation and advocacy

Volume 25

Nummer 4

ISBN-nummer nan

ZOEKRESULTATEN

61. van den Bos, Kees. Individual differences in reading comprehension. In: Reitsma, Pieter & Verhoeven, Ludo (red.). Acquisition of reading in Dutch. Dordrecht [etc.]: Foris, 1990, p. 91-104.

65. Bakker, S.J.. Behaviorisme en het instructieproces. In: Starren, J., Bakker, S.J. & van der Wissel, A. (red.). Inleiding in de onderwijspsychologie: instructie, beoordeling en behandeling. Muiderberg: Coutinho, 1988, p. 40-57.

66. Bakker, S.J.. Het begrijpen van tekst. In: Starren, J., Bakker, S.J. & van der Wissel, A. (red.). Inleiding in de onderwijspsychologie: instructie, beoordeling en behandeling. Muiderberg: Coutinho, 1988, p. 76-93.

67. Korz, Hans. Word je er wijzer van?. In: Maggezien: 13 (1988) 4, "13-17".

68. Eemeren, F. H. van, Grootendorst, R. & Meuffels, Bert. The skill of identifying argumentation. In: Argumentation and advocacy: 25 (1988) 4, 239-245.