1. van der Wissel, A.. Betekenisrepresentatie, interne en externe grammaticale competentie bij kinderen met ernstige leermoeilijkheden. In: Beishuizen, J.J., Hamaker, C. & van Hout Wolters, B. (red.). Onderwijsleerprocessen: tekstverwerking, problemen oplossen en leermoeilijkheden. Lisse: Swets & Zeitlinger, 1983, p. 137-153.