ZOEKRESULTATEN

43 Zoekresultaten

PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar 2009
Titelbeschrijving Wat is een goed boek voor mijn kind?: vijf jaar 'Leeskraam' over boeken voor jonge kinderen Oordelen op maat: een kwestie van vraag en aanbod: bijdragen een het gelijknamige symposium op 17 januari 2007
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 42-47
Plaats van uitgave Leidschendam
Uitgeverij Biblion Uitgeverij

PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar 2009
Titelbeschrijving Het KLINc-Atelier: een speel- en leeromgeving voor niet- of nauwelijks sprekende peuters en kleuters met een verstandelijke of meervoudige beperking Communicatie op eigen wijze: theorie en praktijk in de zorg, het onderwijs en de ondersteuning voor mensen met een auditief-communicatieve en verstandelijke beperking
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 231-244
Plaats van uitgave Leuven; Den Haag
Uitgeverij Acco

PublicatietypeTijdschrift
Jaar 2009
Titelbeschrijving Kleuters kunnen plezier beleven aan de kunst van een goed verteld verhaal: interview met Coosje van der Pol
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 52-54
Tijdschrift Leesgoed
Volume 36
Nummer 2

PublicatietypeBoek
Jaar 2010
Titelbeschrijving Prentenboeken lezen als literatuur: een structuralistische benadering van het concept 'literaire competentie' voor kleuters Stichting lezen reeks
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 291
Plaats van uitgave Delft
Uitgeverij Eburon

PublicatietypeBoek
Jaar 2010
Titelbeschrijving Language problems in young children: general assumptions investigated
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 102
Plaats van uitgave Groningen
Uitgeverij LINE UP boek en media

PublicatietypeBoek
Jaar 2011
Titelbeschrijving Geraakt door prentenboeken: effecten van het gebruik van prentenboeken op de sociaal-emotionele ontwikkeling van kleuters Stichting Lezen reeks
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 219
Plaats van uitgave Delft
Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar 2011
Titelbeschrijving Piraten en prinsessen: hoe verschillend zijn kleuters (j/m) in boekvoorkeuren en literaire competentie? Iedereen leest!: een doorgaande leeslijn voor meisjes én jongens
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 25-36
Plaats van uitgave Tilburg
Uitgeverij Tilburg University

PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar 2011
Titelbeschrijving Hoe kunnen kleuters prentenboeken lezen als literatuur?: de rol van de leerkracht Waarom zou je (nú) lezen? Stichting Lezen reeks
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 55-75
Nummer 20
Plaats van uitgave Delft
Uitgeverij Eburon

PublicatietypeTijdschrift
Jaar 2011
Titelbeschrijving Hoe herken je een held als je er een tegenkomt?
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 12-15
Tijdschrift Leesgoed
Volume 38
Nummer 4
ISBN-nummer nan

PublicatietypeWebsite
Jaar 2015
Titelbeschrijving A cognitive approach to vocabulary learning in kindergarten
Auteur(s)
Trefwoord(en)
URL (link naar open acces)
Plaats van uitgave Nijmegen