Resultaten

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2001

Titelbeschrijving Content-based language teaching : language in the mathematics classroom Reflections on language and language learning

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 221-236

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Benjamins

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2000

Titelbeschrijving NIT of NTL? : over de rol van taal in het voortgezet onderwijs

Auteur(s)

Branden, Kris van den

Trefwoord(en)

Pagina(s) 25-35

Tijdschrift Toegepaste taalwetenschap in artikelen

Volume 64

Nummer 2

ISBN-nummer 0169-7420

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1998

Titelbeschrijving Samenwerkend woorden leren als vorm van content based language learning; een succesvolle aanpak?

Auteur(s)

Hacquebord, Hilde

Trefwoord(en)

Pagina(s) 63-69

Tijdschrift Toegepaste taalwetenschap in artikelen

Volume 1

Nummer 58

ISBN-nummer 0169-7420

PublicatietypeBoek

Jaar 1997

Titelbeschrijving Haags instrument taalbeleid Instrument algemeen taalgeleid

Auteur(s)

Prins, Peter

Trefwoord(en)

Pagina(s) 29, [14]

Plaats van uitgave Den Haag

Uitgeverij Haags Centrum voor Onderwijsbegeleiding ; Gemeente Den Haag

PublicatietypeBoek

Jaar 1997

Titelbeschrijving Implementatie van taalbeleid in het voortgezet onderwijs Taalbeleid voortgezet onderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 189

Plaats van uitgave Den Bosch

Uitgeverij KPC Groep

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1997

Titelbeschrijving Vaklessen als taalles : content-based second language learning De les gelezen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 155-158

Plaats van uitgave Utrecht

Uitgeverij Nederlands Centrum Buitenlanders

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1996

Titelbeschrijving Literatuur in het vreemde-talenonderwijs: allang een vak apart Literatuuronderwijs in het studiehuis: bijdragen tot de ontwikkeling van vakoverstijgend en geïntegreerd literatuuronderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 37-47

Plaats van uitgave Den Haag

Uitgeverij NBLC Uitgeverij

PublicatietypeBoek

Jaar 1996

Titelbeschrijving Leren in een tweede taal: interactie in vakonderwijs aan een meertalige MAVO-klas

Auteur(s)

Hajer, Maaike

Trefwoord(en)

Pagina(s) 307

Plaats van uitgave Groningen

Uitgeverij Wolters-Noordhoff

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1996

Titelbeschrijving De vreemdeling in de literatuur: verslag van een vakoverstijgend literatuurproject Literatuuronderwijs in het studiehuis: bijdragen tot de ontwikkeling van vakoverstijgend en geïntegreerd literatuuronderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 123-131

Plaats van uitgave Den Haag

Uitgeverij NBLC Uitgeverij

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1996

Titelbeschrijving Content-based Dutch as a second language teaching: developments in teacher training for multilingual schools, Second language-acquisition in Europe

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 87-100

Plaats van uitgave 's-Hertogenbosch

Uitgeverij KPC

ZOEKRESULTATEN

1. Deen, Jeanine & Hacquebord, Hilde. Content-based language teaching : language in the mathematics classroom. In: Bax, Marcel & Zwart, Jan-Wouter (red.). Reflections on language and language learning. Amsterdam: Benjamins, 2001, p. 221-236.

2. Branden, Kris van den. NIT of NTL? : over de rol van taal in het voortgezet onderwijs. In: Toegepaste taalwetenschap in artikelen: 64 (2000) 2, 25-35.

3. Hacquebord, Hilde. Samenwerkend woorden leren als vorm van content based language learning; een succesvolle aanpak?. In: Toegepaste taalwetenschap in artikelen: 1 (1998) 58, 63-69.

4. Prins, Peter. Haags instrument taalbeleid. Den Haag: Haags Centrum voor Onderwijsbegeleiding ; Gemeente Den Haag, 1997.

5. Sliepen, Sophie, Bakker, A. D. & Pruissen, Annemiek van. Implementatie van taalbeleid in het voortgezet onderwijs. Den Bosch: KPC Groep, 1997.

6. Hajer, Maaike. Vaklessen als taalles : content-based second language learning. In: van den Bercken, Wil & others (red.). De les gelezen. Utrecht: Nederlands Centrum Buitenlanders, 1997, p. 155-158.

7. Kwakernaak, Erik. Literatuur in het vreemde-talenonderwijs: allang een vak apart. In: de Moor, Wam & Bolscher, Ilse (red.). Literatuuronderwijs in het studiehuis: bijdragen tot de ontwikkeling van vakoverstijgend en geïntegreerd literatuuronderwijs. Den Haag: NBLC Uitgeverij, 1996, p. 37-47.

8. Hajer, Maaike. Leren in een tweede taal: interactie in vakonderwijs aan een meertalige MAVO-klas. Groningen: Wolters-Noordhoff, 1996.

10. Helvert, Korrie van & Kroon, Sjaak. Content-based Dutch as a second language teaching: developments in teacher training for multilingual schools,. In: Spliethoff, F. W. (red.). Second language-acquisition in Europe. 's-Hertogenbosch: KPC, 1996, p. 87-100.