ZOEKRESULTATEN

198 Zoekresultaten

PublicatietypeTijdschrift
Jaar 2007
Titelbeschrijving Makkelijk Lezen Pleinen: boeiende verhalen gevraagd, zonder tobbers
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 219-221
Tijdschrift Leesgoed
Volume 34
Nummer 5

PublicatietypeTijdschrift
Jaar 2005
Titelbeschrijving Makkelijk Lezen en Gewone Taal
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 249-250
Tijdschrift Leesgoed
Volume 32
Nummer 6

PublicatietypeBoek
Jaar 2005
Titelbeschrijving At risk for dyslexia: the role of phonological abilities, letter knowledge, and speed of serial naming in early intervention and diagnosis
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 169
Plaats van uitgave Antwerpen; Apeldoorn
Uitgeverij Garant

PublicatietypeBoek
Jaar 2005
Titelbeschrijving Dyslexie in Nederland: theorie, praktijk en beleid
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) XII, 241
Plaats van uitgave Amsterdam
Uitgeverij Nieuwezijds

PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar 2004
Titelbeschrijving Technisch lezen : de centrale rol van woordherkenning in de schriftelijke taalontwikkeling Taal verwerven op school: taaldidactiek voor basisonderwijs en eerste graad secundair
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 131-153
Plaats van uitgave Leuven
Uitgeverij Acco

PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar 2002
Titelbeschrijving Het halve woord: een subjectieve verkenning van de verstaanbaarheid Moeilijk lezen makkelijk maken: de veelzijdige zwakke lezer
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 53-66
Plaats van uitgave Leidschendam
Uitgeverij Biblion Uitgeverij

PublicatietypeBoek
Jaar 2002
Titelbeschrijving Interventie bij beginnende leesproblemen : evaluatie van het ELLO-project Studies over taalonderwijs
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 164
Plaats van uitgave Leuven ; Apeldoorn
Uitgeverij Garant

PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar 2002
Titelbeschrijving Behandeling van dyslexie binnen de muren van de school : de Leeskliniek naar school Dyslexie en dyscalculie: ernstige problemen in het leren lezen en rekenen
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 43-53
Plaats van uitgave Leuven ; Leusden
Uitgeverij Acco

PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar 2002
Titelbeschrijving Is de NT2-klant koning?: behoeften van NT2-lezers en de praktijk van het NT2-leesonderwijs Moeilijk lezen makkelijk maken: de veelzijdige zwakke lezer
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) "81-96"
Plaats van uitgave Leidschendam
Uitgeverij Biblion Uitgeverij