ZOEKRESULTATEN

198 Zoekresultaten

PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar 2002
Titelbeschrijving Is de NT2-klant koning?: behoeften van NT2-lezers en de praktijk van het NT2-leesonderwijs Moeilijk lezen makkelijk maken: de veelzijdige zwakke lezer
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) "81-96"
Plaats van uitgave Leidschendam
Uitgeverij Biblion Uitgeverij

PublicatietypeBoek
Jaar 2002
Titelbeschrijving Interventie bij beginnende leesproblemen : evaluatie van het ELLO-project Studies over taalonderwijs
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 164
Plaats van uitgave Leuven ; Apeldoorn
Uitgeverij Garant

PublicatietypeTijdschrift
Jaar 2001
Titelbeschrijving Ze lezen meer en beter dan je denkt : moeilijke lezers in het buitengewoon secundair onderwijs (voortgezet speciaal onderwijs)
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 296-298
Tijdschrift Leesgoed
Volume 28
Nummer 6
ISBN-nummer nan

PublicatietypeBoek
Jaar 2001
Titelbeschrijving Protocol leesproblemen en dyslexie Stappenplan
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 252
Plaats van uitgave Nijmegen
Uitgeverij Expertisecentrum Nederlands

PublicatietypeTijdschrift
Jaar 2001
Titelbeschrijving Leesbevordering en (moeizaam) leren lezen, gaat dat samen?
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 75-78
Tijdschrift Moer
Volume 33
Nummer 3
ISBN-nummer 0166-3755

PublicatietypeTijdschrift
Jaar 2000
Titelbeschrijving De computer helpt bij leren lezen-op-maat : maar alleen met extra handen in de klas
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 16-17
Tijdschrift Didaktief & school
Volume 30
Nummer 8
ISBN-nummer 1386-7245

PublicatietypeTijdschrift
Jaar 2000
Titelbeschrijving Benoemsnelheid van diverse soorten stimuli in relatie tot decodeersnelheid
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 326-336
Tijdschrift Pedagogische studiën
Volume 77
Nummer 5-6
ISBN-nummer 0165-0645

PublicatietypeBoek
Jaar 2000
Titelbeschrijving Dyslexie : definiëring, diagnostiek, behandeling, predictie en preventie : een inventarisatie van recente ontwikkelingen
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 101
Plaats van uitgave Amsterdam
Uitgeverij SWP

PublicatietypeBoek
Jaar 2000
Titelbeschrijving Omgaan met verschillen bij beginnend lezen Kortlopend onderwijsonderzoek
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 163
Plaats van uitgave Delft
Uitgeverij Eburon