Resultaten

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2013

Titelbeschrijving De aarzelende lezer over de streep: verslag van een conferentie en het waarom ervan De aarzelende lezer over de streep Stichting Lezen reeks

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 9-19

Nummer 22

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2011

Titelbeschrijving Explanations of associations between L1 and L2 literacy skills Modeling bilingualism: from structure to chaos: in honor of Kees de Bot Studies in bilingualism (SiBil)

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 85-111

Volume 43

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Benjamins

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2009

Titelbeschrijving AVI: het keurslijf van een keurmerk: meetinstrument voor kinderboeken én voor kinderen

Auteur(s)

Grezel, J. E.

Trefwoord(en)

URL (link naar open acces)

https://www.dbnl.org/tekst/_taa014200901_01/_taa014200901_01_0155.php

Pagina(s) 236-239

Tijdschrift Onze taal

Volume 78

Nummer 9

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2009

Titelbeschrijving Effectieve instructie en risicolezers Leerproblemen evidence-based voorspellen, onderkennen en aanpakken: bijdragen uit onderzoek

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 35-52

Plaats van uitgave Leuven/Den Haag

Uitgeverij Acco

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2009

Titelbeschrijving Lezen met puntjes: Louis Braille-jaar: het blindenschrift anno 2009

Auteur(s)

Aukema, Saskia

Trefwoord(en)

URL (link naar open acces)

https://www.dbnl.org/tekst/_taa014200901_01/_taa014200901_01_0033.php

Pagina(s) 54-57

Tijdschrift Onze taal

Volume 78

Nummer 2-3

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2009

Titelbeschrijving Leesbevorderingsnetwerken en de strijd voor meer leesbeleving Oordelen op maat: een kwestie van vraag en aanbod: bijdragen een het gelijknamige symposium op 17 januari 2007

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 72-76

Plaats van uitgave Leidschendam

Uitgeverij Biblion Uitgeverij

PublicatietypeBoek

Jaar 2008

Titelbeschrijving Opportunities for early literacy development: evidence for home and school support

Auteur(s)

Stoep, Judith

Trefwoord(en)

Pagina(s) 169

Plaats van uitgave Antwerpen; Apeldoorn

Uitgeverij Garant

PublicatietypeBoek

Jaar 2008

Titelbeschrijving Lees- en spellingvaardigheden van brugklassers Proefschriftenreeks

Auteur(s)

Schijf, Truus

Trefwoord(en)

URL (link naar open acces)

http://dare.uva.nl/document/128473

Pagina(s) 352

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij SCO-Kohnstamm Instituut

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2008

Titelbeschrijving Leesvaardigheidstraining in de NT2-klas Klassiek vakwerk: achtergronden van het NT2-onderwijs: de beste artikelen uit 5 jaar Vakwerk

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 29-43

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Boom

PublicatietypeWebsite

Jaar 2004

Titelbeschrijving Hoe begrijpen jonge kinderen tekst? : onderliggende vaardigheden bij tekstbegrip

Auteur(s)

Verhoeven, Ludo

Trefwoord(en)

URL (link naar open acces)

http://webdoc.ubn.ru.nl/tijd/g/gram/vol7_1983/hoe_bejok.pdf

Pagina(s) 1-16

Tijdschrift Dooijes, Dick. Boektypografische verkenningen: uit Boekblad en andere periodieken. Amsterdam: De Buitenkant, 1986. 311 p.

Volume 7

Nummer 1

ZOEKRESULTATEN

11. Schram, Dick. De aarzelende lezer over de streep: verslag van een conferentie en het waarom ervan. In: Schram, Dick (red.). De aarzelende lezer over de streep. Delft: Eburon, 2013, p. 9-19.

12. Hulstijn, Jan H.. Explanations of associations between L1 and L2 literacy skills. In: Schmid, Monika S. & Lowie, Wander (red.). Modeling bilingualism: from structure to chaos: in honor of Kees de Bot. Amsterdam: Benjamins, 2011, p. 85-111.

13. Grezel, J. E.. AVI: het keurslijf van een keurmerk: meetinstrument voor kinderboeken én voor kinderen. In: Onze taal: 78 (2009) 9, 236-239.

14. Vernooy, Kees. Effectieve instructie en risicolezers. In: Desoete, Annemie, Andries, Caroline & Ghesquière, Pol (red.). Leerproblemen evidence-based voorspellen, onderkennen en aanpakken: bijdragen uit onderzoek. Leuven/Den Haag: Acco, 2009, p. 35-52.

15. Aukema, Saskia. Lezen met puntjes: Louis Braille-jaar: het blindenschrift anno 2009. In: Onze taal: 78 (2009) 2-3, 54-57.

17. Stoep, Judith. Opportunities for early literacy development: evidence for home and school support. Antwerpen; Apeldoorn: Garant, 2008.

18. Schijf, Truus. Lees- en spellingvaardigheden van brugklassers. Amsterdam: SCO-Kohnstamm Instituut, 2008.

19. Bossers, Bart. Leesvaardigheidstraining in de NT2-klas. In: Bossers, Bart (red.). Klassiek vakwerk: achtergronden van het NT2-onderwijs: de beste artikelen uit 5 jaar Vakwerk. Amsterdam: Boom, 2008, p. 29-43.

20. Verhoeven, Ludo. Hoe begrijpen jonge kinderen tekst? : onderliggende vaardigheden bij tekstbegrip. Op: Dooijes, Dick. Boektypografische verkenningen: uit Boekblad en andere periodieken. Amsterdam: De Buitenkant, 1986. 311 p.: 7.