ZOEKRESULTATEN

17 Zoekresultaten

PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar 1990
Titelbeschrijving Learning to spell Acquisition of reading in Dutch Studies on language acquisition
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 65-76
Nummer 9
Plaats van uitgave Dordrecht [etc.]
Uitgeverij Foris

PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar 1994
Titelbeschrijving Ontwikkeling- en programmagericht taal-/leesonderwijs aan jonge kinderen Gewoon, ongewoon, buitengewoon: opstellen over leerproblemen: aangeboden aan J.J. Dumont bij zijn afscheid als hoogleraar orthopedagogiek
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 197-217
Plaats van uitgave Rotterdam
Uitgeverij Lemniscaat

PublicatietypeBoek
Jaar 1995
Titelbeschrijving Geletterde peuters en kleuters : theorie en praktijk van ontluikende geletterdheid
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 139
Plaats van uitgave Amsterdam [etc.]
Uitgeverij Boom

PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar 1992
Titelbeschrijving Leren spellen Handboek lees- en schrijfdidactiek
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 184-195
Plaats van uitgave Amsterdam
Uitgeverij Swets & Zeitlinger

PublicatietypeBoek
Jaar 1994
Titelbeschrijving Ontluikende geletterdheid: een overzicht van de vroege ontwikkeling van lezen en schrijven Kind in ontwikkeling
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 239
Plaats van uitgave Lisse
Uitgeverij Swets & Zeitlinger

PublicatietypeTijdschrift
Jaar 1986
Titelbeschrijving Cognitieve conflicten bij het leren spellen door eerste klassers
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 268-277
Tijdschrift Tijdschrift voor taalbeheersing
Volume 8
Nummer 4
ISBN-nummer 0166-4379

PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar 1985
Titelbeschrijving Spontane spellingen Visies op spelling
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 107-115
Plaats van uitgave Groningen
Uitgeverij Wolters-Noordhoff

PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar 1989
Titelbeschrijving Effectief spellingonderwijs door een regelgestuurde instructievorm en geïndividualiseerde feedback Onderzoek van het onderwijs: leren en onderwijzen
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 93-96
Plaats van uitgave Enschede
Uitgeverij Universiteit Twente, Faculteit der Toegepaste Onderwijskunde, Onderzoeksthemagroep Onderwijsleerprocessen

PublicatietypeTijdschrift
Jaar 1986
Titelbeschrijving De rol van het woordbeeld en de woordfrequentie bij het lezen en spellen
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 251-267
Tijdschrift Tijdschrift voor taalbeheersing
Volume 8
Nummer 4
ISBN-nummer 0166-4379