Resultaten

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1993

Titelbeschrijving Literaire competentie Leeswijzer 16-18 jaar

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 153-173

Plaats van uitgave Leuven

Uitgeverij Davidsfonds/Infodok

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1993

Titelbeschrijving Literaire kritiek als didactisch hulpmiddel op de weg naar de literaire competentie Verslag van de zesde Conferentie Het schoolvak Nederlands in het secundair/voortgezet onderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 72-82

Plaats van uitgave Enschede

Uitgeverij VALO-Moedertaal

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1994

Titelbeschrijving Wat weten we van literaire competentie? Verslag van de zevende Conferentie Het schoolvak Nederlands in het secundair/voortgezet onderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 234-237

Plaats van uitgave Groningen

Uitgeverij Conferentie HSN

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1992

Titelbeschrijving Van wetenschap tot vakmanschap : de voorbereiding van de docent op het bijbrengen van literaire competentie Neem en lees: literaire competentie: het doel van het literatuuronderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 102-108

Plaats van uitgave Den Haag

Uitgeverij Nederlands Bibliotheek en Lektuur Centrum

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1992

Titelbeschrijving Wat betekent deze tekst voor mij? : reflectiviteit in het literatuuronderwijs Neem en lees: literaire competentie: het doel van het literatuuronderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 20-34

Plaats van uitgave Den Haag

Uitgeverij Nederlands Bibliotheek en Lektuur Centrum

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1993

Titelbeschrijving Eindtermen, canon, literaire competentie, creatief werken met historische (jeugd)literatuur Verslag van de zesde Conferentie Het schoolvak Nederlands in het secundair/voortgezet onderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) "190-209"

Plaats van uitgave Enschede

Uitgeverij VALO-Moedertaal

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1992

Titelbeschrijving De krenten in de pap : over de bijdrage van kinderliteratuur aan de literaire competentie Neem en lees

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 68-89

Plaats van uitgave Den Haag

Uitgeverij Nederlands Bibliotheek en Lektuur Centrum

PublicatietypeBoek

Jaar 1992

Titelbeschrijving Neem en lees : literaire competentie : het doel van het literatuuronderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 236

Plaats van uitgave Den Haag

Uitgeverij Nederlands Bibliotheek en Lektuur Centrum

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1992

Titelbeschrijving Literaire competentie : een begrip van betekenis Neem en lees: literaire competentie: het doel van het literatuuronderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 35-44

Plaats van uitgave Den Haag

Uitgeverij Nederlands Bibliotheek en Lektuur Centrum

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1990

Titelbeschrijving Metafoor, taal en literatuur: aspecten van ontwikkeling en socialisatie Literatuur in functie: empirische literatuurwetenschap in didactisch perspectief

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 84-107

Plaats van uitgave Houten

Uitgeverij Bohn Stafleu Van Loghum

ZOEKRESULTATEN

1. Bavel, Mark Van & Vandamme, Hedwig. Literaire competentie. In: de Sterck, Marita & van Baevel, Mark (red.). Leeswijzer 16-18 jaar. Leuven: Davidsfonds/Infodok, 1993, p. 153-173.

2. Geljon, Cor. Literaire kritiek als didactisch hulpmiddel op de weg naar de literaire competentie. In: Geudens, Veerle & Van Bavel, Mark (red.). Verslag van de zesde Conferentie Het schoolvak Nederlands in het secundair/voortgezet onderwijs. Enschede: VALO-Moedertaal, 1993, p. 72-82.

3. Vriend, Gerard de. Wat weten we van literaire competentie?. In: Nieuwenhuijsen, P. M. (red.). Verslag van de zevende Conferentie Het schoolvak Nederlands in het secundair/voortgezet onderwijs. Groningen: Conferentie HSN, 1994, p. 234-237.

5. de Moor, Wam. Wat betekent deze tekst voor mij? : reflectiviteit in het literatuuronderwijs. In: de Moor, Wam & van Woerkom, Márgitka (red.). Neem en lees: literaire competentie: het doel van het literatuuronderwijs. Den Haag: Nederlands Bibliotheek en Lektuur Centrum, 1992, p. 20-34.

6. Martens, Jos. Eindtermen, canon, literaire competentie, creatief werken met historische (jeugd)literatuur. In: Geudens, Veerle (red.). Verslag van de zesde Conferentie Het schoolvak Nederlands in het secundair/voortgezet onderwijs. Enschede: VALO-Moedertaal, 1993, p. "190-209".

7. Mooren, Piet. De krenten in de pap : over de bijdrage van kinderliteratuur aan de literaire competentie. In: de Moor, Wam & van Woerkom, Márgitka (red.). Neem en lees. Den Haag: Nederlands Bibliotheek en Lektuur Centrum, 1992, p. 68-89.

8. de Moor, Wam & van Woerkom, Márgitka (red.). Neem en lees : literaire competentie : het doel van het literatuuronderwijs. Den Haag: Nederlands Bibliotheek en Lektuur Centrum, 1992.

9. Soetaert, Ronald. Literaire competentie : een begrip van betekenis. In: de Moor, Wam & van Woerkom, Márgitka (red.). Neem en lees: literaire competentie: het doel van het literatuuronderwijs. Den Haag: Nederlands Bibliotheek en Lektuur Centrum, 1992, p. 35-44.

10. Steen, Gerard. Metafoor, taal en literatuur: aspecten van ontwikkeling en socialisatie. In: Andringa, Els & Schram, Dick (red.). Literatuur in functie: empirische literatuurwetenschap in didactisch perspectief. Houten: Bohn Stafleu Van Loghum, 1990, p. 84-107.