Resultaten

PublicatietypeBoek

Jaar 1994

Titelbeschrijving Evaluatie van voorschoolse meertalige taalstimulering in kindercentra : een vooronderzoek SCO-rapport

Auteur(s)

Vermeulen, A.

Trefwoord(en)

Pagina(s) 97

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij SCO-Kohnstamm Instituut ; Amsterdam : Stichting Kohnstamm Fonds voor Onderwijsresearch, SCO [distr.]

PublicatietypeBoek

Jaar 1993

Titelbeschrijving Kindercentra en meertaligheid : een studie naar binnen- en buitenlandse activiteiten gericht op taalstimulering van meertalige kinderen in kindercentra SCO-Kohnstamm Instituut rapport

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) II, 164

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Stichting Kohnstamm Fonds voor Onderwijsresearch, SCO [tevens distr.]

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1986

Titelbeschrijving Tweede- of meertaligheid en de organisatorische vormgeving van het onderwijs Handboek intercultureel onderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 1-19

Plaats van uitgave Alphen aan den Rijn

Uitgeverij Samsom

PublicatietypeBoek

Jaar 1998

Titelbeschrijving Allochtone talen in het voortgezet onderwijs: bouwstenen voor lokaal taalbeleid

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 173

Plaats van uitgave Den Haag

Uitgeverij VNG Uitgeverij

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1977

Titelbeschrijving Vroegtijdige meertaligheid

Auteur(s)

Lebrun, Yvan

Trefwoord(en)

Pagina(s) 887-899

Tijdschrift Streven

Volume 31

Nummer [10]

ISBN-nummer 0039-2324

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1989

Titelbeschrijving Begrijpend lezen in de meertalige klas

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 152-160

Tijdschrift Moer

Volume Speciaal nr.

Nummer 4

ISBN-nummer 0166-3755

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1961

Titelbeschrijving Fremdsprache und Muttersprache zur Frage der polyglotten Dichtung in Renaissance und Barock

Auteur(s)

Forster, Leonard

Trefwoord(en)

Pagina(s) 177-195

Tijdschrift Neophilologus

Volume 45

Nummer 3

ISBN-nummer 0028-2677

PublicatietypeBoek

Jaar 1978

Titelbeschrijving Mehrsprachigkeit, Möglichkeiten und Grenzen: phonologische, morphologisch-syntaktische und semantische Studien zur Mehrsprachigkeit bei Kindern Forum linguisticum

Auteur(s)

Matteis, Mario de

Trefwoord(en)

Pagina(s) vii, 190

Plaats van uitgave Frankfurt am Main [etc.]

Uitgeverij Lang

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1983

Titelbeschrijving Multilingualism in the pre-schoolchild Mehrsprachigkeit und Gesellschaft: Akten des 17. Linguistischen Kolloquiums Brüssel 1982, Bd. 2 Linguistische Arbeiten

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 88-95

Nummer 134

Plaats van uitgave Tübingen

Uitgeverij Niemeyer

PublicatietypeBoek

Jaar 1993

Titelbeschrijving Taalgebruik als indicator van etniciteit : een studie naar identificatie van allochtone leerlingen Studies in meertaligheid

Auteur(s)

Broeder, Peter

Trefwoord(en)

Pagina(s) 158

Plaats van uitgave Tilburg

Uitgeverij Tilburg University Press

ZOEKRESULTATEN

11. Vermeulen, A.. Evaluatie van voorschoolse meertalige taalstimulering in kindercentra : een vooronderzoek. Amsterdam: SCO-Kohnstamm Instituut ; Amsterdam : Stichting Kohnstamm Fonds voor Onderwijsresearch, SCO [distr.], 1994.

12. Veen, Annemiek & Vermeulen, A.. Kindercentra en meertaligheid : een studie naar binnen- en buitenlandse activiteiten gericht op taalstimulering van meertalige kinderen in kindercentra. Amsterdam: Stichting Kohnstamm Fonds voor Onderwijsresearch, SCO [tevens distr.], 1993.

13. Molenaar, Peter. Tweede- of meertaligheid en de organisatorische vormgeving van het onderwijs. In: Dietvorst, Cees & others (red.). Handboek intercultureel onderwijs. Alphen aan den Rijn: Samsom, 1986, p. 1-19.

14. Aarssen, Jeroen, Broeder, Peter & Extra, Guus. Allochtone talen in het voortgezet onderwijs: bouwstenen voor lokaal taalbeleid. Den Haag: VNG Uitgeverij, 1998.

15. Lebrun, Yvan. Vroegtijdige meertaligheid. In: Streven: 31 (1977) [10], 887-899.

16. Miedema, Wietske & Soutendijk, S.. Begrijpend lezen in de meertalige klas. In: Moer: Speciaal nr. (1989) 4, 152-160.

17. Forster, Leonard. Fremdsprache und Muttersprache zur Frage der polyglotten Dichtung in Renaissance und Barock. In: Neophilologus: 45 (1961) 3, 177-195.

18. Matteis, Mario de. Mehrsprachigkeit, Möglichkeiten und Grenzen: phonologische, morphologisch-syntaktische und semantische Studien zur Mehrsprachigkeit bei Kindern. Frankfurt am Main [etc.]: Lang, 1978.

19. Lewicki, Rowan. Multilingualism in the pre-schoolchild. In: Jongen, René, de Knop, Sabine & Nelde, Peter H. (red.). Mehrsprachigkeit und Gesellschaft: Akten des 17. Linguistischen Kolloquiums Brüssel 1982, Bd. 2. Tübingen: Niemeyer, 1983, p. 88-95.

20. Broeder, Peter. Taalgebruik als indicator van etniciteit : een studie naar identificatie van allochtone leerlingen. Tilburg: Tilburg University Press, 1993.