Resultaten

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2005

Titelbeschrijving Intercultureel taalonderwijs Culturele identiteit in het nieuwe Europa

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 297-304

Plaats van uitgave Warszawa

Uitgeverij Język, Literatura i Kultura Niderlandów

PublicatietypeBoek

Jaar 2005

Titelbeschrijving Lees!: win tijd door snellezen en beter onthouden

Auteur(s)

Brandhof, Jan-Willem van den

Trefwoord(en)

Pagina(s) 111

Plaats van uitgave Schiedam

Uitgeverij MainPress

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2004

Titelbeschrijving Taalontwikkeling en de ontwikkeling van lezen en schrijven in de Piramide-methode Dat moet je gelezen hebben: literaire en educatieve canonvorming in de (jeugd)literatuur

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 70-79

Plaats van uitgave Leidschendam

Uitgeverij Biblion Uitgeverij

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2004

Titelbeschrijving Er is echt heel veel waardering voor ons materiaal gegroeid: Delftse methode-bedenker prof. dr. A.G. Sciarone neemt afscheid

Auteur(s)

Smits, Rik

Trefwoord(en)

URL (link naar open acces)

https://www.dbnl.org/tekst/_taa014200401_01/_taa014200401_01_0112.php

Pagina(s) 162-164

Tijdschrift Onze taal

Volume 73

Nummer 6

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2003

Titelbeschrijving Toverstafjes en zwavelstokken: over literair-educatieve canonvorming

Auteur(s)

Mooren, Piet

Trefwoord(en)

Pagina(s) 34-52

Tijdschrift Literatuur zonder leeftijd

Volume 17

Nummer 62

ISBN-nummer 0929-8274

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2003

Titelbeschrijving Hoe nieuwkomers Nederlands leren : een onderzoek naar de effectiviteit van Prisma Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 150-159

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2003

Titelbeschrijving Zinnen bouwen in een multiculturele klas Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) "68-79"

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2002

Titelbeschrijving De ophaalbaarheid van woorden vergroten: psycholingüistische inzichten, neurobiologische bevindingen en VT-didactiek Nederlandse taal-, vertaal- en letterkunde: bijeenkomst van docenten in de neerlandistiek in Zuid-Europa en Israël

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 73-83

Plaats van uitgave [Den Haag]: [Milaan]

Uitgeverij Nederlandse Taalunie; Scuole Civiche di Milano

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2002

Titelbeschrijving Is de NT2-klant koning?: behoeften van NT2-lezers en de praktijk van het NT2-leesonderwijs Moeilijk lezen makkelijk maken: de veelzijdige zwakke lezer

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) "81-96"

Plaats van uitgave Leidschendam

Uitgeverij Biblion Uitgeverij

PublicatietypeBoek

Jaar 2001

Titelbeschrijving Determinanten van succesvol NT2-onderwijs: factoren van invloed op de leerwinst Nederlands van 1.9-leerlingen in groep 4 en 7 van het primair onderwijs SCO-rapport

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 375

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij SCO-Kohnstamm Instituut

ZOEKRESULTATEN

21. Devos, Rita. Intercultureel taalonderwijs. In: Klimaszewska, Zofia (red.). Culturele identiteit in het nieuwe Europa. Warszawa: Język, Literatura i Kultura Niderlandów, 2005, p. 297-304.

22. Brandhof, Jan-Willem van den. Lees!: win tijd door snellezen en beter onthouden. Schiedam: MainPress, 2005.

24. Smits, Rik. Er is echt heel veel waardering voor ons materiaal gegroeid: Delftse methode-bedenker prof. dr. A.G. Sciarone neemt afscheid. In: Onze taal: 73 (2004) 6, 162-164.

25. Mooren, Piet. Toverstafjes en zwavelstokken: over literair-educatieve canonvorming. In: Literatuur zonder leeftijd: 17 (2003) 62, 34-52.

26. Doeleman, Rianne, Rolak, Marzenka & Westerbeek, Karin. Hoe nieuwkomers Nederlands leren : een onderzoek naar de effectiviteit van Prisma. In: Koole, Tom, Nortier, Jacomine & Tahitu, Bert (red.). Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie. Delft: Eburon, 2003, p. 150-159.

27. Bezemer, Jeff. Zinnen bouwen in een multiculturele klas. In: Koole, Tom, Nortier, Jacomine & Tahitu, Bert (red.). Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie. Delft: Eburon, 2003, p. "68-79".

29. Bossers, Bart. Is de NT2-klant koning?: behoeften van NT2-lezers en de praktijk van het NT2-leesonderwijs. In: en Piet Mooren, Jeanne Kurvers (red.). Moeilijk lezen makkelijk maken: de veelzijdige zwakke lezer. Leidschendam: Biblion Uitgeverij, 2002, p. "81-96".

30. Emmelot, Y., Schooten, Erik van & Timman, Yolande. Determinanten van succesvol NT2-onderwijs: factoren van invloed op de leerwinst Nederlands van 1.9-leerlingen in groep 4 en 7 van het primair onderwijs. Amsterdam: SCO-Kohnstamm Instituut, 2001.