Resultaten

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1987

Titelbeschrijving Schoolboeken en moedertaalonderwijs : enkele overwegingen

Auteur(s)

Hulshof, Hans

Trefwoord(en)

Pagina(s) 212-215

Tijdschrift Levende talen

Volume 419

Nummer mrt

ISBN-nummer 0024-1539

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1987

Titelbeschrijving Differentiatie in schoolboeken

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 249-255

Tijdschrift Levende talen

Volume 420

Nummer apr

ISBN-nummer 0024-1539

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1987

Titelbeschrijving Een nieuwe balans : bespreking van twee methodes voor het basisonderwijs in taal en lezen

Auteur(s)

Mooren, Piet

Trefwoord(en)

Pagina(s) 111-115

Tijdschrift Leesgoed

Volume 14

Nummer 3

ISBN-nummer nan

PublicatietypeBoek

Jaar 1987

Titelbeschrijving Analyse van methoden voor begrijpend en studerend lezen Bouwstenen voor de ontwikkeling van een schoolwerkplan taal/lezen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 252

Plaats van uitgave Den Bosch

Uitgeverij Katholiek Pedagogisch Centrum

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1987

Titelbeschrijving Effecten van taalmethoden : een vergelijking van leerprestaties aan het einde van de basisschool Curriculum: ontwerp, implementatie en evaluatie Bijdragen aan de onderwijsresearch

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 133-143

Nummer 15

Plaats van uitgave Lisse

Uitgeverij Swets & Zeitlinger

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1987

Titelbeschrijving Cursorische aspecten van Allemaal taal : een thematisch-cursorisch programma Nederlandse taal voor meertalige groepen in het basisonderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 314-322

Tijdschrift Levende talen

Volume afl. 421 (mei)

Nummer Speciaal nr. van: Levende talen

ISBN-nummer 0024-1539

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1987

Titelbeschrijving Vadermoord : stuivertje wisselen speerpunt lezen

Auteur(s)

Mooren, Piet

Trefwoord(en)

Pagina(s) 22-26

Tijdschrift Leesgoed

Volume 15

Nummer 1

ISBN-nummer nan

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1987

Titelbeschrijving Verhalen en drama als leermethode : het gebied van taal en vertellen is eindeloos

Auteur(s)

Swagerman, Jan

Trefwoord(en)

Pagina(s) 22-31

Tijdschrift Vorming

Volume 36

Nummer 6

ISBN-nummer nan

PublicatietypeBoek

Jaar 1987

Titelbeschrijving Wegwijzer taalonderwijs Nederlands aan meertalige leerlingen in het basisonderwijs Informatiereeks Primair Onderwijs. Onderwijspraktijk

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 311

Plaats van uitgave Enschede

Uitgeverij Stichting voor Leerplanontwikkeling

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1987

Titelbeschrijving Literatuur en grammatica Leerstofordening over de grenzen van een begrip: vakdidactische visies op een omstreden onderwerp Selecta reeks

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 189-198

Plaats van uitgave 's-Gravenhage

Uitgeverij Instituut voor Onderzoek van het Onderwijs

ZOEKRESULTATEN

31. Hulshof, Hans. Schoolboeken en moedertaalonderwijs : enkele overwegingen. In: Levende talen: 419 (1987) mrt, 212-215.

32. Geljon, Cor & Helden, Hans van. Differentiatie in schoolboeken. In: Levende talen: 420 (1987) apr, 249-255.

33. Mooren, Piet. Een nieuwe balans : bespreking van twee methodes voor het basisonderwijs in taal en lezen. In: Leesgoed: 14 (1987) 3, 111-115.

34. Laarhoven, Judith, Rossum, Cyriel van & Naber, Ineke. Analyse van methoden voor begrijpend en studerend lezen. Den Bosch: Katholiek Pedagogisch Centrum, 1987.

35. van Batenburg, Th.A.. Effecten van taalmethoden : een vergelijking van leerprestaties aan het einde van de basisschool. In: Harskamp, E. & Nijhof, W.J. (red.). Curriculum: ontwerp, implementatie en evaluatie. Lisse: Swets & Zeitlinger, 1987, p. 133-143.

36. Litjens, Piet, Gaertman, Ellen & Lindijer, H.. Cursorische aspecten van Allemaal taal : een thematisch-cursorisch programma Nederlandse taal voor meertalige groepen in het basisonderwijs. In: Levende talen: afl. 421 (mei) (1987) Speciaal nr. van: Levende talen, 314-322.

37. Mooren, Piet. Vadermoord : stuivertje wisselen speerpunt lezen. In: Leesgoed: 15 (1987) 1, 22-26.

38. Swagerman, Jan. Verhalen en drama als leermethode : het gebied van taal en vertellen is eindeloos. In: Vorming: 36 (1987) 6, 22-31.

39. Bienfait, Nanette & Salverda, Betske (red.). Wegwijzer taalonderwijs Nederlands aan meertalige leerlingen in het basisonderwijs. Enschede: Stichting voor Leerplanontwikkeling, 1987.

40. Constandse, D.. Literatuur en grammatica. In: Broekman, H. G. B. & Weterings, J. M. J. (red.). Leerstofordening over de grenzen van een begrip: vakdidactische visies op een omstreden onderwerp. 's-Gravenhage: Instituut voor Onderzoek van het Onderwijs, 1987, p. 189-198.